[實(shí)用新型]一種便攜式注意力訓(xùn)練輔助教具

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201922298962.0
• 申請(qǐng)日: 2019-12-19
• 公開（公告）號(hào): CN211827642U
• 公開（公告）日: 2020-10-30
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 不公告發(fā)明人
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 山東巧課巧能教育科技有限公司
• 主分類號(hào): G09B5/06
• 分類號(hào): G09B5/06
• 代理公司: 暫無(wú)信息
• 代理人: 暫無(wú)信息

1.一種便攜式注意力訓(xùn)練輔助教具，包括調(diào)節(jié)裝置(1)、把手(2)和輔助教具本體(3)，調(diào)節(jié)裝置(1)安裝在輔助教具本體(3)的下端，把手(2)固定在輔助教具本體(3)的上端，其特征在于：所述調(diào)節(jié)裝置(1)包括壓緊板(11)、滑塊(12)、滑槽(13)、升降板(14)、底板(15)、支座(16)、伸縮桿(17)、萬(wàn)向輪(18)，壓緊板(11)安裝在滑塊(12)的上端，滑槽(13)設(shè)置在滑塊(12)的下端，伸縮桿(17)焊接造滑槽(13)的下端，底板(15)連接在伸縮桿(17)的下端，支座(16)焊接在底板(15)的下端，萬(wàn)向輪(18)設(shè)置在支座(16)的側(cè)端，伸縮桿(17)固定在萬(wàn)向輪(18)的上端；所述輔助教具本體(3)包括照明裝置(31)、貼紙(32)、磁性板(33)、插鈕(34)、發(fā)音器(35)、計(jì)時(shí)器(36)、放置腔(37)、側(cè)板(38)和擋板(39)，照明裝置(31)安裝在貼紙(32)和磁性板(33)的上端，磁性板(33)設(shè)置在貼紙(32)側(cè)端，擋板(39)將貼紙(32)和磁性板(33)兩端隔開，插鈕(34)設(shè)置在磁性板(33)的外壁，發(fā)音器(35)安裝在磁性板(33)的側(cè)端，計(jì)時(shí)器(36)設(shè)置在發(fā)音器(35)的下端，放置腔(37)設(shè)置在輔助教具本體(3)的內(nèi)腔，側(cè)板(38)安在輔助教具本體(3)的側(cè)端。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種便攜式注意力訓(xùn)練輔助教具，其特征在于：所述照明裝置(31)包括燈架(311)和照明燈(312)，照明燈(312)固定在燈架(311)的下端。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種便攜式注意力訓(xùn)練輔助教具，其特征在于：所述插鈕(34)包括插桿(341)、連接塊(342)、磁性塊(343)和傳感器(344)，插桿(341)固定在連接塊(342)的上端，磁性塊(343)設(shè)置在連接塊(342)的下端，傳感器(344)安裝在磁性塊(343)的下端。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種便攜式注意力訓(xùn)練輔助教具，其特征在于：所述計(jì)時(shí)器(36)包括顯示屏(361)和開關(guān)(362)，顯示屏(361)設(shè)置在開關(guān)(362)的上端。

5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種便攜式注意力訓(xùn)練輔助教具，其特征在于：所述放置腔(37)包括抽屜(371)和拉手(372)，拉手(372)焊接在抽屜(371)的外壁。

6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種便攜式注意力訓(xùn)練輔助教具，其特征在于：所述側(cè)板(38)包括透明膜(381)、插接槽(382)、擋塊(383)和貼紙存放盒(384)，透明膜(381)安裝在插接槽(382)的上端，擋塊(383)安裝在插接槽(382)的下端，貼紙存放盒(384)設(shè)置在擋塊(383)的下端。

7.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種便攜式注意力訓(xùn)練輔助教具，其特征在于：所述傳感器(344)傳輸信號(hào)到發(fā)音器(35)上，進(jìn)而控制發(fā)音器(35)的運(yùn)行。

8.根據(jù)權(quán)利要求6所述的一種便攜式注意力訓(xùn)練輔助教具，其特征在于：所述透明膜(381)是由TPU材質(zhì)構(gòu)成的。