[實用新型]一種語文啟蒙教育用輔助教具

有效

• 申請號: 201922286119.0
• 申請日: 2019-12-18
• 公開（公告）號: CN211207638U
• 公開（公告）日: 2020-08-07
• 發明（設計）人: 俞均;潘蕓
• 申請（專利權）人: 俞均
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00;B43L1/04
• 代理公司: 北京艾皮專利代理有限公司 11777
• 代理人: 楊克

1.一種語文啟蒙教育用輔助教具，包括展示板(1)和兩個底腳(2)，其特征在于：所述底腳(2)的頂部正中央位置處沿垂直方向固定連接有支撐架(3)，所述展示板(1)位于兩個底腳(2)之間，所述底腳(2)遠離展示板(1)的一側且靠近頂部的位置處螺紋連接有固定螺栓(4)，所述固定螺栓(4)貫穿于底腳(2)的左右兩側至展示板(1)的內部，所述展示板(1)的正面開設有多個卡片放置槽(5)，所述展示板(1)的右側開設有插槽(13)，所述展示板(1)的內部且靠近插槽(13)的位置處活動插接有黑板(9)，所述插槽(13)所開設的大小與黑板(9)相適配。

2.根據權利要求1所述的一種語文啟蒙教育用輔助教具，其特征在于：所述底腳(2)為長方形結構設計，所述展示板(1)位于底腳(2)的上方且靠近中部的位置處。

3.根據權利要求1所述的一種語文啟蒙教育用輔助教具，其特征在于：兩個所述固定螺栓(4)分別靠近支撐架(3)左右兩側的位置處均固定連接有限位板，限位板遠離固定螺栓(4)的一側與支撐架(3)的表面相互貼合，所述固定螺栓(4)的外表面開設有交叉式螺紋。

4.根據權利要求1所述的一種語文啟蒙教育用輔助教具，其特征在于：所述支撐架(3)靠近展示板(1)的一側固定連接有硅膠墊(8)，所述硅膠墊(8)遠離支撐架(3)的一側與展示板(1)緊密貼合。

5.根據權利要求1所述的一種語文啟蒙教育用輔助教具，其特征在于：所述黑板(9)的正面中部且靠近底部的位置處鉸接有翻板(11)，所述黑板(9)的右側中部位置處固定連接有把手(12)。

6.根據權利要求1所述的一種語文啟蒙教育用輔助教具，其特征在于：所述黑板(9)的頂部且靠近右側面的位置處固定連接有第一限位塊(10)，所述展示板(1)的內部且靠近插槽(13)頂部的位置處開設有滑槽(14)，所述展示板(1)的內部且靠近插槽(13)的位置處滑動連接有第二限位塊(15)，所述第二限位塊(15)貫穿至滑槽(14)的底部至插槽(13)的上方，所述第一限位塊(10)與第二限位塊(15)底部均為半圓形結構設計，所述第一限位塊(10)與第二限位塊(15)的表面均為光滑面，所述第一限位塊(10)的頂部與底部且靠近左側面的位置均固定連接有第三限位塊(16)。

7.根據權利要求1所述的一種語文啟蒙教育用輔助教具，其特征在于：所述底腳(2)的頂部且靠近正面的位置處固定連接有頂塊(7)，所述卡片放置槽(5)的正面底部且遠離中部的左右兩側位置處均開設有卡槽(6)，所述卡槽(6)所開設的形狀大小與頂塊(7)相適配。