[實用新型]使學生對英語語句時態有直觀對比的英語時態教學器

有效

• 申請號: 201922209800.5
• 申請日: 2019-12-11
• 公開（公告）號: CN210955547U
• 公開（公告）日: 2020-07-07
• 發明（設計）人: 陳祖君;王曉東
• 申請（專利權）人: 西安培華學院
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06
• 代理公司: 西安智大知識產權代理事務所 61215
• 代理人: 段俊濤

本實用新型涉及英語教學設備技術領域，且公開了使學生對英語語句時態有直觀對比的英語時態教學器，包括設備機殼，所述設備機殼的底側套接有下防摔保護套，所述設備機殼的右側中心插接有橡膠塞，所述設備機殼的上側固定連接有顯示屏，所述設備機殼的中心固定連接有字母輸入鍵且字母輸入鍵位于顯示屏的下方，所述設備機殼的右側固定連接有朗讀鍵且朗讀鍵位于顯示屏的下方，所述設備機殼的右側固定連接有時態轉換鍵且時態轉換鍵位于朗讀鍵的下方，所述設備機殼的左下角固定連接有方向鍵且方向鍵位于字母輸入鍵的下方。通過顯示屏和時態轉換鍵的配合使用，從而達到了讓學生可以直觀對比語句中的時態的效果。

技術領域

本實用新型涉及英語教學設備技術領域，具體為使學生對英語語句時態有直觀對比的英語時態教學器。

背景技術

雖然目前市場上大多數的英語時態教學器都做到了讓學生們可以對英語語句時態進行了解，但往往無法向學生直觀展示英語語句時態之間的區別，導致學生即使對英語語句時態有所了解，卻也無法真正做到能夠區分英語語句的時態，而且這些教學器大多都不易隨身攜帶，只能在課堂使用，不免給設備帶來了局限性，因此本實用新型特在此提出能夠向學生更加直觀的展示英語語句時態間的區別且便于攜帶的使學生對英語語句時態有直觀對比的英語時態教學器，來解決以上問題，讓使用者能有更好的教學體驗。

實用新型內容

針對現有技術的不足，本實用新型提供了使學生對英語語句時態有直觀對比的英語時態教學器，具備能夠向學生更加直觀的展示英語語句時態間的區別且便于攜帶等優點，解決了：1)不易隨身攜帶，只能在課堂使用，不免給設備帶來了局限性的問題；2)無法向學生直觀展示英語語句時態之間的區別，導致學生即使對英語語句時態有所了解，卻也無法真正做到能夠區分英語語句的時態的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：

使學生對英語語句時態有直觀對比的英語時態教學器，包括設備機殼1，所述設備機殼1的底側套接有下防摔保護套2，左上角固定連接有固定環3，右側中心插接有橡膠塞4，上側固定連接有顯示屏5，中心固定連接有字母輸入鍵6，右側固定連接有朗讀鍵7、時態轉換鍵8，左下角固定連接有方向鍵9，下側固定連接有翻譯鍵10、刪除鍵11，中心開設有電源接口14，中心上方固定連接有音量鍵13，中心下方開設有耳機接口15，右側中心固定連接有固定板16，所述固定環3的中心活動連接有手持繩12，所述下防摔保護套2的左右兩側均開設有插槽23、卡槽27，所述插槽23的內部活動連接有插塊22，所述插塊22的上方固定連接有上防摔保護套21，所述插塊22的底部開設有活動槽24，所述活動槽24的內部的右側固定連接有彈簧25，所述彈簧25的左側固定連接有卡扣26，所述卡槽27的內部活動連接有推動桿28，所述推動桿28的左側固定連接有按鈕29，所述固定板16的上側固定連接有固定夾17，所述固定板16的四角均開設有螺紋槽18，所述螺紋槽18的右側螺紋連接有螺絲19，所述螺絲19的右側螺紋連接有螺帽20。

所述字母輸入鍵6位于顯示屏5的下方，所述朗讀鍵7位于顯示屏5的下方，所述時態轉換鍵8位于朗讀鍵7的下方，所述方向鍵9和翻譯鍵10位于字母輸入鍵6的下方，所述刪除鍵11位于翻譯鍵10的下方。

所述設備機殼1的內部設置有中央處理器30，所述中央處理器30的輸入端與按鍵輸入模塊31的輸出端電連接，所述中央處理器30的輸入端與供電模塊32的輸出端電連接，所述中央處理器30的輸入端與存儲模塊33的輸出端電連接，所述中央處理器30的輸出端與翻譯模塊34的輸入端電連接，所述中央處理器30的輸出端與時態轉換模塊35的輸入端電連接，所述中央處理器30的輸出端與顯示模塊36的輸入端電連接，所述時態轉換模塊35的輸出端與顯示模塊36的輸入端電連接，所述翻譯模塊34的輸出端與顯示模塊36的輸入端電連接，所述翻譯模塊34的輸出端與語音播報模塊37的輸入端電連接，所述語音播報模塊37的輸出端與揚聲器38的輸入端電連接，所述語音播報模塊37的輸出端與耳機接口模塊39的輸入端電連接。