[實用新型]一種中小學語文教學寫字板

有效

• 申請號: 201922082110.8
• 申請日: 2019-11-26
• 公開（公告）號: CN211764487U
• 公開（公告）日: 2020-10-27
• 發明（設計）人: 馬林杰
• 申請（專利權）人: 馬林杰
• 主分類號: B43L1/00
• 分類號: B43L1/00;A47B97/04
• 代理公司: 北京科億知識產權代理事務所(普通合伙) 11350
• 代理人: 湯東鳳

1.一種中小學語文教學寫字板，其特征在于，包括，

轉板(1)，轉板(1)呈長方體板狀結構，所述轉板(1)中心部位有圓柱形通孔，所述通孔內連接有一號轉軸(6)，所述轉板(1)前側壁上固定有前板，所述轉板(1)后側壁固定有后板，所述轉板(1)使前板和后板調面；

前板，前板呈三段長方形板狀結構，所述前板包括，一號寫字板(2)，一號寫字板(2)后側外壁固定在轉板(1)上，所述一號寫字板(2)左端通過連接軸與二號寫字板(3)連接，所述一號寫字板(2)右側通過連接軸與三號寫字板(4)連接，所述一號寫字板(2)前側壁可板書；二號寫字板(3)，二號寫字板(3)左端通過連接軸連接一號寫字板(2)，所述二號寫字板(3)可繞連接軸順時針旋轉180度，所述二號寫字板(3)前后側壁上可板書；三號寫字板(4)，三號寫字板(4)右端通過連接軸連接一號寫字板(2)，所述三號寫字板(4)可繞連接軸逆時針旋轉180度，所述三號寫字板(4)前后側壁上可板書；

后板(15)，后板(15)呈三段長方形板狀結構，所述后板(15)固定在轉板(1)后側壁上，所述后板(15)結構與前板結構相同，所述后板(15)增大了寫字板面積；

主支架(5)，主支架(5)呈倒T型結構，所述主支架(5)垂直桿頂部設置有通孔，所述主支架(5)橫桿底部設有凹槽，所述凹槽內固定連接有萬向輪(12)，所述主支架(5)起到主要支撐作用；

副支架(9)，副支架(9)呈圓形柱狀結構，所述副支架(9)頂端通過二號轉軸(10)與主支架(5)連接，所述副支架(9)底端固定有吸盤(11)，所述吸盤(11)可使副支架(9)底端固定在墻壁上，所述副支架(9)將寫字板固定在墻壁上防止隨意滑動。

2.根據權利要求1所述的一種中小學語文教學寫字板，其特征在于：所述二號寫字板(3)和三號寫字板(4)下的轉板(1)前側壁上分別固定有一個扳手(7)，所述扳手(7)呈L型，所述轉板(1)通過轉軸與轉板(1)連接，所述扳手(7)可旋轉將二號寫字板(3)和三號寫字板(4)卡在一號寫字板(2)上。

3.根據權利要求1所述的一種中小學語文教學寫字板，其特征在于：所述二號寫字板(3)和三號寫字板(4)底端分別固定有一個手柄(8)，所述手柄(8)可方便使二號寫字板(3)或三號寫字板(4)繞連接軸轉動。

4.根據權利要求1所述的一種中小學語文教學寫字板，其特征在于：所述二號寫字板(3)的后側面上設置有拼音格(13)，所述拼音格(13)方便教師教授學生拼音的書寫格式規范。

5.根據權利要求1所述的一種中小學語文教學寫字板，其特征在于：所述三號寫字板(4)的后側面上設置有米字格(14)，所述米字格(14)方便教師教授學生漢字的書寫規范。

6.根據權利要求1所述的一種中小學語文教學寫字板，其特征在于：所述主支架(5)有兩個，所述兩個主支架(5)分別連接在一號轉軸(6)的兩端，所述兩個主支架(5)能穩定支撐寫字板。