[實用新型]一種語文教學用輔助展示板

有效

• 申請號: 201922014225.3
• 申請日: 2019-11-20
• 公開（公告）號: CN210804877U
• 公開（公告）日: 2020-06-19
• 發明（設計）人: 趙會春
• 申請（專利權）人: 趙會春
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 石家莊君聯專利代理事務所(特殊普通合伙) 13125
• 代理人: 高寶新

本實用新型公開了一種語文教學用輔助展示板，包括調節箱，所述調節箱的上表面固定連接有相對稱的固定腿，所述調節箱的內側壁固定連接有相對稱的動力箱，兩個所述動力箱相互靠近的一側面均固定鑲嵌有第一軸承，所述調節箱的內部放置有轉桿，所述轉桿的左右兩端均貫穿第一軸承并延伸至動力箱的內部，所述轉桿的外表面固定連接有相對稱的第一齒輪。該語文教學用輔助展示板，通過第一齒輪的轉動，配合第二齒輪，起到了使螺紋柱進行轉動的作用，通過螺紋柱的轉動，配合螺紋桶，能夠使滑塊在滑槽的內部進行滑動，通過滑塊的滑動，配合滑動板，起到了使展示板進行調節的作用，有效的避免了目前教學所使用的展示板較為固定，無法調節的問題。

技術領域

本實用新型屬于語文教學領域，尤其涉及一種語文教學用輔助展示板。

背景技術

教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動，通過這種活動，教師有目的、有計劃和有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能，促進學生素質提高，使他們成為社會所需要的人，目前，隨著國家對義務教育的不斷看重，中小學的各個方面均受到不同程度的重視，與此同時，隨著教育事業的快速發展，中小學的配套也在逐步完善，目前，在中小學的教學中，教師為了方便教學通常會采用相關的展示板來輔助教學，但現有的教學板位置高度較為固定，這不利用教師教學，故需要加以改進，因此為解決以上問題，我們提供了一種語文教學用輔助展示板。

實用新型內容

本實用新型提供，旨在解決上述存在目前教學所使用的展示板高度較為固定，無法調節的問題。

本實用新型是這樣實現的，一種語文教學用輔助展示板，包括調節箱，所述調節箱的上表面固定連接有相對稱的固定腿，所述調節箱的內側壁固定連接有相對稱的動力箱，兩個所述動力箱相互靠近的一側面均固定鑲嵌有第一軸承，所述調節箱的內部放置有轉桿，所述轉桿的左右兩端均貫穿第一軸承并延伸至動力箱的內部，所述轉桿的外表面固定連接有相對稱的第一齒輪，且第一齒輪位于動力箱的內部。

兩個所述固定腿相互靠近的一側面均開設有滑槽，每個所述滑槽的內頂壁均固定鑲嵌有第二軸承，每個所述第二軸承的內圈均固定連接有螺紋柱，每個所述滑槽的內部均卡接有與滑槽相適配的滑塊，每個所述滑塊的上表面均固定鑲嵌有螺紋桶，所述調節箱的上表面固定鑲嵌有相對稱的第三軸承，且第三軸承與滑槽相連通，每個所述動力箱的上表面均固定鑲嵌有第四軸承，每個所述螺紋柱遠離第二軸承的一端均依次貫穿螺紋桶、第三軸承和第四軸承并延伸至動力箱的內部，每個所述螺紋柱的底端均固定連接有第二齒輪，且第二齒輪與第一齒輪相嚙合。

兩個所述滑塊相互靠近的一側面均固定連接有滑動板，兩個所述滑動板之間放置有展示板，所述展示板的左右兩側面分別與兩個滑動板相互靠近的一側面固定連接，所述展示板的下方放置有連接板，所述連接板的左右兩側面分別與兩個固定腿相互靠近的一側面固定連接，所述連接板的上表面開設有放置槽。

每個所述動力箱的內側壁均固定鑲嵌有第五軸承，所述轉桿的左右兩端均與第五軸承的內圈固定連接。

所述轉桿的外表面固定連接有防滑套，所述調節箱的正面開設有調節口。

所述調節箱的左右兩側面均固定連接有固定板，兩個所述固定板相互靠近的一側面分別與兩個固定腿相互遠離的一側面固定連接。

每個所述動力箱的底面均固定連接有支撐柱，每個所述支撐柱遠離動力箱的一端均與調節箱的內底壁固定連接。

所述連接板的底面固定連接有相對稱的固定柱，每個所述固定柱的底端均與調節箱的上表面固定連接。