[實用新型]多功能數學教學裝置

有效

• 申請號: 201921874872.5
• 申請日: 2019-10-31
• 公開（公告）號: CN210667333U
• 公開（公告）日: 2020-06-02
• 發明（設計）人: 彭楨;紀愛芹
• 申請（專利權）人: 安陽師范學院
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 南京北辰聯和知識產權代理有限公司 32350
• 代理人: 王真

1.多功能數學教學裝置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的底部固定連接有移動輪(2)，所述底座(1)的兩側均固定連接有固定盒(3)，所述固定盒(3)的頂部和底部分別設置有手輪(4)和壓板(5)，所述手輪(4)的底部固定連接有螺紋桿(6)，所述螺紋桿(6)的底部貫穿至固定盒(3)內腔的底部并套設有螺紋套(7)，所述螺紋套(7)底部的兩側均固定連接有連接桿(8)，所述連接桿(8)的底部貫穿至固定盒(3)的底部并與壓板(5)固定連接，所述底座(1)的頂部設置有調節板(9)，所述底座(1)內腔的底部固定連接有隔板(10)，所述隔板(10)的兩側均固定連接有氣缸(11)，所述氣缸(11)輸出端遠離隔板(10)的一端固定連接有移動塊(12)，所述移動塊(12)的頂部活動連接有支撐條(13)，所述支撐條(13)的頂部貫穿至底座(1)的頂部并與調節板(9)活動連接，所述調節板(9)頂部的兩側均固定連接有支撐架(14)，兩個支撐架(14)相對的一側均活動連接有旋轉塊(15)，兩個旋轉塊(15)之間固定連接有教學板(16)，所述支撐架(14)的頂部固定連接有固定板(17)，所述固定板(17)的一側開設有螺紋孔(18)，所述教學板(16)兩側的頂部均固定連接有限位殼(19)，兩個固定板(17)相反的一側均設置有螺栓(20)，兩個螺栓(20)相對的一端均穿過螺紋孔(18)并延伸至限位殼(19)的內腔。

2.根據權利要求1所述的多功能數學教學裝置，其特征在于：所述移動輪(2)的數量為四個，且均勻分布于底座(1)的底部，所述螺紋桿(6)的表面與固定盒(3)的連接處通過第一軸承活動連接，所述旋轉塊(15)的一側與支撐架(14)的連接處通過第二軸承活動連接。

3.根據權利要求1所述的多功能數學教學裝置，其特征在于：所述移動塊(12)的頂部與支撐條(13)的連接處通過第一轉軸活動連接，所述支撐條(13)遠離移動塊(12)的一端與調節板(9)的連接處通過第二轉軸活動連接。

4.根據權利要求1所述的多功能數學教學裝置，其特征在于：所述移動塊(12)的底部固定連接有滑塊，所述底座(1)內腔的底部開設有與滑塊配合使用的滑槽，所述底座(1)的頂部開設有與支撐條(13)配合使用的開口。

5.根據權利要求1所述的多功能數學教學裝置，其特征在于：所述底座(1)頂部的兩側均開設有凹槽(21)，所述凹槽(21)的內腔設置有限位塊(22)，所述限位塊(22)的頂部固定連接有限位桿(23)，所述限位桿(23)的頂部延伸至底座(1)的頂部并與調節板(9)固定連接。