[實用新型]一種學習島立體信息共享技能實訓裝置

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201921761037.0
• 申請日: 2019-10-19
• 公開（公告）號: CN210574432U
• 公開（公告）日: 2020-05-19
• 發(fā)明（設計）人: 柯瑞省
• 申請（專利權）人: 杭州市閑林職業(yè)高級中學
• 主分類號: G09B9/00
• 分類號: G09B9/00
• 代理公司: 杭州惟越知識產(chǎn)權代理有限公司 33343
• 代理人: 武春亮

1.一種學習島立體信息共享技能實訓裝置，包括上支架(1)和下支架(2)，其特征在于，所述上支架(1)包括四片相同的主掛板(11)，四片所述主掛板(11)圍繞成一個方形，所述主掛板(11)的上端設有固定架，所述固定架上設有電腦一(3)，所述主掛板(11)上設有三根橫向設置的導軌一(12)，所述導軌一(12)上開設有若干定位孔一，所述主掛板(11)上固設有目字形的導線架一(13)，三條所述導軌一(12)分別位于導線架一(13)的內(nèi)部，所述導線架一(13)的側(cè)壁上設有若干卡線孔一，所述主掛板(11)上固設有電源一(14)，四塊所述主掛板(11)的一側(cè)均鉸接有一塊側(cè)掛板(4)，四塊所述側(cè)掛板(4)的結(jié)構相同，所述側(cè)掛板(4)兩側(cè)的側(cè)壁上均設有三根橫向設置的導軌二(41)，所述導軌二(41)上開設有若干定位孔二，所述側(cè)掛板(4)上固設有目字形的導線架二(42)，三條所述導軌二(41)分別位于導線架二(42)的內(nèi)部，所述導線架二(42)的側(cè)壁上設有若干卡線孔二，所述側(cè)掛板(4)上固設有電源二(43)，所述下支架(2)上設有上導軌(21)和下導軌(22)，所述上導軌(21)上設有上導板(5)，所述上導板(5)的兩側(cè)分別位于上導軌(21)內(nèi)，且與上導軌(21)滑動配合，所述下導軌(22)上設有下導板(51)，所述下導板(51)的兩側(cè)分別位于下導軌(22)內(nèi)，且與下導軌(22)滑動配合,所述上支架(1)上設有伸縮桿，所述伸縮桿包括下桿(32)和上桿(33)，所述上桿(33)的下端插設在下桿(32)中，且與下桿(32)滑動配合，所述上桿(33)的上端設有固定塊(34)，所述固定塊(34)與上桿(33)轉(zhuǎn)動連接，所述固定塊(34)的一側(cè)固設有電腦二(31)，所述上桿(33)的上端嵌設有電機一(35)，所述電機一(35)的輸出軸貫穿上桿(33)的上端，且與固定塊(34)的下端固定連接。

2.根據(jù)權利要求1所述的一種學習島立體信息共享技能實訓裝置，其特征在于，所述上導板(5)與下導板(51)的結(jié)構相同，所述上導板(5)的上端面設有三根橫向設置的導軌三(52)，所述導軌三(52)上開設有若干定位孔三，所述上導板(5)上固設有目字形的導線架三(53)，三條所述導軌三(52)分別位于導線架三(53)的內(nèi)部，所述導線架三(53)的側(cè)壁上設有若干卡線孔三。

3.根據(jù)權利要求2所述的一種學習島立體信息共享技能實訓裝置，其特征在于，所述上導板(5)的兩側(cè)設有若干導輪(54)，所述導輪(54)位于上導軌(21)內(nèi)，且與上導軌(21)滑動配合。

4.根據(jù)權利要求1所述的一種學習島立體信息共享技能實訓裝置，其特征在于，四塊所述側(cè)掛板(4)的上端均固設有單向攝像頭(6)，所述單向攝像頭(6)與電源二(43)電性連接。

5.根據(jù)權利要求1所述的一種學習島立體信息共享技能實訓裝置，其特征在于，所述主掛板(11)上設有支撐架(7)，所述支撐架(7)與主掛板(11)的側(cè)壁固定連接，所述支撐架(7)的上端高于主掛板(11)的高度，所述支撐架(7)的上端固設有全景攝像頭(71)，所述全景攝像頭(71)與其中一個電源一(14)電性連接。

6.根據(jù)權利要求1所述的一種學習島立體信息共享技能實訓裝置，其特征在于，所述主掛板(11)、側(cè)掛板(4)、上導板(5)和下導板(51)上均開設有若干固定孔。

7.根據(jù)權利要求1所述的一種學習島立體信息共享技能實訓裝置，其特征在于，所述下支架(2)的下端固設有四個支腳一(8)，四個所述支腳一(8)的下端均設有萬向輪一(81)。

8.根據(jù)權利要求1所述的一種學習島立體信息共享技能實訓裝置，其特征在于，四塊所述側(cè)掛板(4)遠離主掛板(11)的一側(cè)固設有支腳二(9)，所述支腳二(9)的下端固設有萬向輪二(91)。