[實用新型]一種教學用可調節的便攜式教學板

有效

• 申請號: 201921736286.4
• 申請日: 2019-10-16
• 公開（公告）號: CN210721968U
• 公開（公告）日: 2020-06-09
• 發明（設計）人: 屈蘭
• 申請（專利權）人: 屈蘭
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00;B43L1/04;A47B97/04
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

1.一種教學用可調節的便攜式教學板，包括主教學板（2）、第一副教學板（3）、第二副教學板（6）、第一支撐架（4）、第二支撐架（5）以及位于主教學板（2）內的快速支撐機構（1），其特征在于，所述快速支撐機構（1）包括縱向絲杠（101）、第一導套（102）以及第二導套（111），所述縱向絲杠（101）轉動連接在主教學板（2）內的腔體中部，所述縱向絲杠（101）上連接滾珠絲杠副（108），所述滾珠絲杠副（108）兩側表面焊接固定第一連接桿（107）以及第二連接桿（109），所述第一連接桿（107）下端與第一導套（102）焊接固定，所述第二連接桿（109）下端與第二導套（111）焊接固定，所述第一導套（102）活動連接在第一支撐架（4）外側面上，所述第二導套（111）活動連接在第二支撐架（5）外側面上，所述第一導套（102）前后兩側分別通過轉軸轉動連接第一支桿（103）以及第二支桿（106），所述第一支桿（103）下端通過轉軸與第一承載腳（104）轉動連接，所述第二支桿（106）下端通過轉軸與第二承載腳（105）轉動連接。

2.根據權利要求1所述的一種教學用可調節的便攜式教學板，其特征在于，所述第一承載腳（104）以及第二承載腳（105）對稱設置在第一支撐架（4）兩側，且第一承載腳（104）與第二承載腳（105）均通過鉸鏈與第一支撐架（4）轉動連接。

3.根據權利要求1所述的一種教學用可調節的便攜式教學板，其特征在于，所述第二導套（111）前后兩側通過轉軸轉動連接第三支桿（110）以及第四支桿（114），所述第三支桿（110）下端通過轉軸與第三承載腳（112）轉動連接，所述第四支桿（114）下端通過轉軸與第四承載腳（113）轉動連接，所述第三承載腳（112）與第四承載腳（113）分別位于第二支撐架（5）兩側，且第三承載腳（112）與第四承載腳（113）均通過鉸鏈與第二支撐架（5）轉動連接。

4.根據權利要求1所述的一種教學用可調節的便攜式教學板，其特征在于，所述第一支撐架（4）與第二支撐架（5）均通過螺栓固定連接在主教學板（2）下端面上，且第一支撐架（4）與第二支撐架（5）規格相同。

5.根據權利要求1所述的一種教學用可調節的便攜式教學板，其特征在于，所述第一副教學板（3）以及第二副教學板（6）分別活動連接在主教學板（2）兩側，所述主教學板（2）上端面兩側均安裝定位螺栓，兩個所述定位螺栓下端均與第一副教學板（3）與第二副教學板（6）貼合。

6.根據權利要求1所述的一種教學用可調節的便攜式教學板，其特征在于，所述縱向絲杠（101）上端焊接固定手輪，所述手輪位于主教學板（2）上側面中部。