[實(shí)用新型]一種教育信息化教學(xué)專用教學(xué)板

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201921467966.0
• 申請日: 2019-09-05
• 公開（公告）號(hào): CN210606196U
• 公開（公告）日: 2020-05-22
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 米春橋;鄧青友
• 申請（專利權(quán)）人: 懷化學(xué)院
• 主分類號(hào): G09B19/00
• 分類號(hào): G09B19/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

1.一種教育信息化教學(xué)專用教學(xué)板，包括兩個(gè)側(cè)板(1)，其特征在于，兩個(gè)側(cè)板(1)相互靠近的一側(cè)頂部焊接有同一個(gè)頂板(2)，兩個(gè)側(cè)板(1)相互靠近的一側(cè)底部焊接有同一個(gè)底板(3)，兩個(gè)側(cè)板(1)相互靠近的一側(cè)焊接有同一個(gè)置放板(4)，置放板(4)的頂部接觸有第一教學(xué)板(5)，頂板(2)的底部接觸有第二教學(xué)板(6)，第一教學(xué)板(5)的底部兩側(cè)均焊接有連桿(7)，置放板(4)的頂部開設(shè)有兩個(gè)連孔，連桿(7)滑動(dòng)安裝于連孔內(nèi)，兩個(gè)連桿(7)的底端焊接有同一個(gè)操作板(8)，操作板(8)的兩側(cè)均焊接有連板(9)，兩個(gè)連板(9)相互遠(yuǎn)離的頂部一側(cè)均焊接有豎板(10)，置放板(4)的頂部開設(shè)有兩個(gè)通孔，豎板(10)的頂部貫穿相對應(yīng)的通孔并焊接有橫板(11)，兩個(gè)橫板(11)相互遠(yuǎn)離的一側(cè)均焊接有擠壓塊(12)，置放板(4)的頂部和頂板(2)的底部均開設(shè)有兩個(gè)轉(zhuǎn)槽，位于同一豎直軸線上的兩個(gè)轉(zhuǎn)槽內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)安裝有同一個(gè)轉(zhuǎn)軸(13)，轉(zhuǎn)軸(13)的外側(cè)開設(shè)有環(huán)形槽(14)，擠壓塊(12)滑動(dòng)安裝于環(huán)形槽(14)內(nèi)，兩個(gè)側(cè)板(1)相互靠近的一側(cè)均焊接有位移板(15)，兩個(gè)位移板(15)相互靠近的一側(cè)分別與第二教學(xué)板(6)的兩側(cè)相焊接，位移板(15)的頂部開設(shè)有螺孔，轉(zhuǎn)軸(13)的外側(cè)開設(shè)有外螺紋，轉(zhuǎn)軸(13)上的外螺紋與螺孔螺紋連接。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教育信息化教學(xué)專用教學(xué)板，其特征在于，兩個(gè)環(huán)形槽(14)的旋向相反。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教育信息化教學(xué)專用教學(xué)板，其特征在于，所述側(cè)板(1)的底部通過螺栓固定連接有兩個(gè)萬向輪。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教育信息化教學(xué)專用教學(xué)板，其特征在于，所述底板(3)的頂部開設(shè)有兩個(gè)第一螺絲孔，操作板(8)的底部開設(shè)有兩個(gè)第一螺絲槽，位于同一豎直軸線上的第一螺絲孔和第一螺絲槽內(nèi)螺紋連接有同一個(gè)第一螺絲。

5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教育信息化教學(xué)專用教學(xué)板，其特征在于，所述操作板(8)的頂部開設(shè)有第二螺絲孔，置放板(4)的底部開設(shè)有第二螺絲槽，第二螺絲孔內(nèi)螺紋連接有第二螺絲，第二螺絲與第二螺絲槽相適配。

6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教育信息化教學(xué)專用教學(xué)板，其特征在于，所述第二教學(xué)板(6)位于第一教學(xué)板(5)的一側(cè)。