[實用新型]高等數學函數圖形教學輔助器

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201921171968.5
• 申請日: 2019-07-24
• 公開（公告）號: CN210466909U
• 公開（公告）日: 2020-05-05
• 發(fā)明（設計）人: 郭東林;張京延
• 申請（專利權）人: 商丘師范學院
• 主分類號: G09B23/02
• 分類號: G09B23/02
• 代理公司: 鄭州大通專利商標代理有限公司 41111
• 代理人: 祁學民

1.高等數學函數圖形教學輔助器，包括黑板板體（8），其特征在于，還包括坐標軸標桿，所述黑板板體（8）是長方形板體，黑板板體（8）后側左右兩邊設置有限位桿（11），所述限位桿（11）是豎直設置的長方形桿體；所述坐標軸標桿包括縱坐標軸桿（6）、橫坐標軸桿（1）和限位裝置，所述縱坐標軸桿（6）呈“[”字型，縱坐標軸桿（6）的兩端均豎向設置有連接板（10），縱坐標軸桿（6）上下兩端扣合黑板板體（8）上下兩邊，縱坐標軸桿（6）上設置有第一條形通孔（5），所述連接板（10）連接縱坐標軸桿（6）體上下兩端，連接板（10）是位于黑板板體（8）后側的長方形板體，所述橫坐標軸桿（1）位于縱坐標軸桿（6）和黑板板體（8）之間，橫坐標軸桿（1）是長方形桿體，橫坐標軸桿（1）底面上設置有多個固定槽（12），橫坐標軸桿（1）上設置有第二條形通孔（2），所述第二條形通孔（2）內部設置有粉筆夾持裝置（7），所述限位裝置穿過縱坐標軸桿（6）上的第一條形通孔（5）和橫坐標軸桿（1）上的第二條形通孔（2）活動連接縱坐標軸桿（6）和橫坐標軸桿（1）。

2.根據權利要求1所述的高等數學函數圖形教學輔助器，其特征在于，所述縱坐標軸桿（6）上的連接板（10）位于所述的兩限位桿（11）之間。

3.根據權利要求1所述的高等數學函數圖形教學輔助器，其特征在于，所述橫坐標軸桿（1）長度小于縱坐標軸桿（6）長度，橫坐標軸桿（1）底面上的固定槽（12）位于第二條形通孔（2）左右兩側，且連通第二條形通孔（2）。

4.根據權利要求1所述的高等數學函數圖形教學輔助器，其特征在于，所述粉筆夾持裝置（7）包括夾持筒（18）和限位環(huán)（19），所述夾持筒（18）是圓柱筒體，夾持筒（18）內部設置有多個彈性片（17），所述彈性片（17）呈“〔”字型，多個所述彈性片（17）呈環(huán)形陣列分布在夾持筒（18）內壁上，夾持筒（18）安裝于橫坐標軸桿（1）上的第二條形通孔（2）內，夾持筒（18）的上下兩端連接限位環(huán)（19）。

5.根據權利要求1所述的高等數學函數圖形教學輔助器，其特征在于，所述限位裝置包括限位筒（4）和限位柱（3），所述限位筒（4）位于縱坐標軸桿（6）上的第一條形通孔（5）上側，限位筒（4）是上下兩端設置有圓形通孔的中空圓柱，限位筒（4）下端接觸縱坐標軸桿（6），限位柱（3）上端穿過限位筒（4）上下兩端的圓形通孔、下端穿過縱坐標軸桿（6）上的第一條形通孔（5）和橫坐標軸桿（1）上的第二條形通孔（2），位于限位筒（4）內的限位柱（3）上設置有限位板（16），限位板（16）和限位筒（4）底面之間連接有連接彈簧（15），橫坐標軸桿（1）下側的限位柱（3）上設置有與橫坐標軸桿（1）底面上的固定槽（12）對應的固定柱（13）。