[實(shí)用新型]一種教學(xué)輔助支架

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201921164293.1
• 申請(qǐng)日: 2019-07-23
• 公開（公告）號(hào): CN211065491U
• 公開（公告）日: 2020-07-24
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 簡榮杰
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 廈門華廈學(xué)院
• 主分類號(hào): A47B19/06
• 分類號(hào): A47B19/06;A47B23/04;G09B19/00
• 代理公司: 廈門仕誠聯(lián)合知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 35227
• 代理人: 邱冬新

1.一種教學(xué)輔助支架，包括底座(1)、支撐架(2)和支撐板(3)，所述支撐架(2)的底部和底座(1)的頂部相互連接，支撐架(2)的頂部和所述支撐板(3)相互連接，其特征在于，所述支撐板(3)的底部設(shè)置有連接板(4)，所述連接板(4)設(shè)置有第一容置腔室(5)，所述第一容置腔室(5)相對(duì)連接板(4)的端部和外界相通，連接板(4)的外表面設(shè)置有第一滑槽(6)，第一容置腔室(5)通過所述第一滑槽(6)和外界相通，連接板(4)的端部設(shè)置有第一連接部(7)，所述第一連接部(7)設(shè)置有第一通孔(8)，支撐架(2)的頂部設(shè)置有第二連接部(9)，所述第二連接部(9)設(shè)置有和所述第一通孔(8)相互匹配的第二通孔(10)，所述第二通孔(10)通過鉸接軸(11)和第一通孔(8)相互連接，所述第二連接部(9)的周邊邊緣連續(xù)且均勻設(shè)置有第一凹槽(12)，所述容置腔室內(nèi)設(shè)置有和所述第一凹槽(12)相互匹配的第一滑塊(13)，所述第一滑塊(13)通過第一滑塊(13)的端部和第一凹槽(12)的配合以限制第一連接部(7)與第二連接部(9)相互轉(zhuǎn)動(dòng)，第一滑塊(13)的頂部設(shè)置有用于扳動(dòng)第一滑塊(13)的凸塊(14)，所述凸塊(14)可活動(dòng)貫穿第一滑槽(6)，第一滑塊(13)遠(yuǎn)離第一連接部(7)的一端設(shè)置有第一彈簧(15)，所述第一彈簧(15)的一端和第一滑塊(13)相互連接另一端和容置腔室的內(nèi)側(cè)壁相互連接。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)輔助支架，其特征在于，所述底座(1)的底部設(shè)置有萬向輪(16)。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)輔助支架，其特征在于，所述支撐架(2)包括支撐桿(17)和套管(18)，所述支撐桿(17)的頂部和支撐板(3)相互連接，所述套管(18)的底部和底座(1)相互連接，支撐桿(17)可活動(dòng)穿設(shè)于套管(18)內(nèi)，套管(18)的側(cè)壁設(shè)置有第三通孔(19)，所述第三通孔(19)設(shè)置有第二滑塊(20)，所述第二滑塊(20)的外端設(shè)置有凸環(huán)(21)，所述凸環(huán)(21)和套管(18)的外側(cè)壁之間設(shè)置有限制第二滑塊(20)與第三通孔(19)相互脫離的第二彈簧(22)，所述第二彈簧(22)套設(shè)至第二滑塊(20)，支撐桿(17)的外側(cè)壁設(shè)置有和第二滑塊(20)相互匹配的第二凹槽(23)，所述第二凹槽(23)通過和第二滑塊(20)的配合限制支撐桿(17)與套管(18) 相對(duì)運(yùn)動(dòng)。

4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種教學(xué)輔助支架，其特征在于，所述第二凹槽(23)的頂部水平設(shè)置，第二凹槽(23)的底部設(shè)置有傾斜面(24)，所述傾斜面(24)的頂部和第二凹槽(23)的頂部的內(nèi)端相互齊平，傾斜面(24)的底部和支撐桿(17)的外側(cè)壁相互齊平。

5.根據(jù)權(quán)利要求1或3所述的一種教學(xué)輔助支架，其特征在于，所述第一滑塊(13)和第二滑塊(20)的外表面均勻設(shè)置有氮化層，所述氮化層的厚度為0.2-0.3毫米。

6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)輔助支架，其特征在于，所述支撐板(3)的底部設(shè)置有彎折部(25)，所述彎折部(25)的端部設(shè)置有反折部(26)，所述反折部(26)為反向折向支撐板(3)以形成第二容置腔室(27)。