[實用新型]一種大學生創新創業思想教育課堂用取放裝置

有效

• 申請號: 201920806612.8
• 申請日: 2019-05-29
• 公開（公告）號: CN211568669U
• 公開（公告）日: 2020-09-25
• 發明（設計）人: 王叢叢;張丹丹;許志強
• 申請（專利權）人: 阜陽師范學院
• 主分類號: B65D25/06
• 分類號: B65D25/06;B65D25/24
• 代理公司: 鄭州豫原知識產權代理事務所(普通合伙) 41176
• 代理人: 李保林

1.一種大學生創新創業思想教育課堂用取放裝置，包括存取箱(1)，其特征在于，所述存取箱(1)中活動安裝有隔板(2)，所述隔板(2)兩側壁與存取箱(1)內側壁之間安裝有空間調整裝置，所述存取箱(1)底部安裝有加固裝置。

2.根據權利要求1所述的一種大學生創新創業思想教育課堂用取放裝置，其特征在于，所述隔板(2)兩側壁上對稱安裝有第一滑桿(5)，所述存取箱(1)與隔板(2)相垂直的兩個側壁上對稱開設有第一滑槽(6)，所述第一滑桿(5)與第一滑槽(6)相互配合，兩個所述第一滑桿(5)遠離隔板(2)一端均螺紋安裝有第一螺母(7)。

3.根據權利要求1所述的一種大學生創新創業思想教育課堂用取放裝置，其特征在于，所述空間調整裝置包括存取箱(1)與隔板(2)相平行的兩個側壁上對稱安裝的四個安裝板(3)，每個所述安裝板(3)靠近隔板(2)一側的外壁上均活動安裝有活動板(4)，每個所述活動板(4)遠離安裝板(3)一側均與隔板(2)活動安裝。

4.根據權利要求3所述的一種大學生創新創業思想教育課堂用取放裝置，其特征在于，所述安裝板(3)遠離活動板(4)一側外壁上固定安裝有第二滑桿(8)，所述存取箱(1)與隔板(2)相平行的兩側壁上對稱開設有第二滑槽(9)，且第二滑桿(8)與第二滑槽(9)相互配合，所述第二滑桿(8)遠離安裝板(3)一端螺紋安裝有第二螺母(10)。

5.根據權利要求3所述的一種大學生創新創業思想教育課堂用取放裝置，其特征在于，所述安裝板(3)靠近隔板(2)一側的外壁上開設有活動槽(13)，所述活動板(4)靠近安裝板(3)一側外壁上固定安裝有固定板(12)，所述活動槽(13)開口處安裝有限位板(11)，所述活動板(4)遠離安裝板(3)一側外壁上安裝有第三滑桿(14)，所述隔板(2)兩側外壁上對稱開設有第三滑槽(15)，且第三滑桿(14)與第三滑槽(15)相互配合。

6.根據權利要求1所述的一種大學生創新創業思想教育課堂用取放裝置，其特征在于，所述加固裝置包括存取箱(1)底部等距離安裝的多個支桿(16)，每個所述支桿(16)遠離存取箱(1)一端均固定安裝有吸盤(17)。