[實用新型]一種心理學專業用教學裝置

有效

• 申請號: 201920688670.5
• 申請日: 2019-05-15
• 公開（公告）號: CN210377953U
• 公開（公告）日: 2020-04-21
• 發明（設計）人: 趙梅玲;葉良鴻;陳方超;于慧慧;劉丹;宋健;張曉正;田印紅
• 申請（專利權）人: 銅仁學院
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 蕪湖思誠知識產權代理有限公司 34138
• 代理人: 楊濤

本實用新型公開了一種心理學專業用教學裝置，屬于心理學教學器械技術領域，包括固定底板、設置在固定底板上方的頭部支架及其成像板，所述頭部支架及其成像板均通過豎直升降調節機構等高設置在固定底板的上方，所述固定底板的上方設有同步驅動裝置，兩個所述豎直升降調節機構通過同步驅動裝置連接，所述豎直升降機構由豎直的支撐桿、升降桿、導向壓緊組件及其齒條組成，頭部支架和成像板安裝在對應的升降桿的上端，本實用新型結構簡單，可以高效、穩定的進行頭部支架和成像板的同步調節，提高了教學效率和教學質量，給心理學教學提供了方便。

技術領域

本實用新型屬于心理學教學器械技術領域，具體地說，本實用新型涉及一種心理學專業用教學裝置。

背景技術

在長期的授課實踐中，學生在使用視覺成像心理設施裝置過程中，不同身高的學生使用時需要將托頭架和成像板調節高度，并且在調節高度時很難將托頭架和成像板調節同一高度，不方便學生使用和浪費授課時間。

申請號為2015206479132的中國專利公開了一種心理學測試裝置，它包括固定底板、固定立柱、彈簧柱、伸縮柱、鎖緊器、頭部支架、連接板、伸縮板、成像板，所述固定底板上頂端表面后方邊緣處固定連接有固定立柱，所述固定立柱外表面插裝有伸縮柱，所述伸縮柱下頂端表面四周邊緣處平均分布固定連接有若干個彈簧柱，所述伸縮柱側頂端表面下方邊緣處固定插裝有鎖緊器，所述伸縮柱上頂端表面固定連接有頭部支架，所述頭部支架前頂端表面下方邊緣處左右對稱各固定連接有連接板，所述連接板前頂端插裝在伸縮板后表面內，所述伸縮板前頂端表面固定連接有成像板，所述彈簧柱下頂端表面與所述固定底板上表面固定連接，所述頭部支架由下托梁、支柱和上托梁組成，所述下托梁上頂端表面左右邊緣處各連接有支柱，所述支柱上頂端表面連接有上托梁，所述下托梁上頂端表面中間處設有凹槽，所述上托梁后頂端表面中間處設有卡槽，所述鎖緊器穿透所述伸縮柱與所述固定立柱接觸。

上述專利的技術方案雖然可以實現對托頭架和成像板的同步調高，但是在操作時，不同身高的學生在使用時，當需要對其高度進行調節時，均需要手動進行調節，而且需要頻繁的對托頭架和成像板的高度進行調節，在教學過程中無形之中會延緩教學的進度，在實際使用過程中仍舊存在一定的不便。

實用新型內容

本實用新型公開了一種心理學專業用教學裝置，旨在解決上述所存在的不足。

為了實現上述目的，本實用新型采取的技術方案為：一種心理學專業用教學裝置，包括固定底板、設置在固定底板上方的頭部支架及其成像板，所述頭部支架及其成像板均通過豎直升降調節機構等高設置在固定底板的上方，所述固定底板的上方設有同步驅動裝置，兩個所述豎直升降調節機構通過同步驅動裝置連接，所述豎直升降機構由豎直的支撐桿、升降桿、導向壓緊組件及其齒條組成，頭部支架和成像板安裝在對應的升降桿的上端，支撐桿為空心結構，且下端與固定底板緊固連接，所述升降桿的下端伸至支撐桿中，且與支撐桿的內壁滑動配合，齒條豎直設置在升降桿的外壁上，導向壓緊組件水平安裝在所述支撐桿的的上端面的兩側，且所述升降桿從兩個所述導向壓緊組件中豎直穿過，所述同步驅動裝置由伺服電機、同步軸、傳動組件及其驅動齒輪組成，伺服電機安裝在設置于固定底板上端的電機固定板上，兩個所述支撐桿的外壁上設有同步軸定位座，同步軸水平安裝在兩個同步軸定位座上，并與同步軸定位座轉動配合，且端部延伸至同步軸定位座的外側，驅動齒輪安裝在同步軸的端部，且驅動齒輪的外壁從設置在支撐桿外壁上通槽中穿過，并與齒條嚙合，伺服電機的驅動端通過傳動組件與同步軸連接。

優選的，所述支撐桿的內壁上設有一豎直的導向滑槽，所述升降桿的外壁上設有豎直的導向滑塊，且導向滑塊與導向滑槽滑動配合。

優選的，所述導向壓緊組件由托架和壓輪組成，所述升降桿的側壁上對稱設有豎直的輪槽，托架安裝在支撐桿的上端，壓輪與托架轉動配合，且壓輪與輪槽滾動接觸。

優選的，所述傳動組件由齒輪一和齒輪二組成，齒輪一安裝在伺服電機的驅動端，齒輪二安裝在同步軸上，且齒輪一與齒輪二外嚙合。