[實用新型]一種心理學專業用教學裝置

有效

• 申請號: 201920688670.5
• 申請日: 2019-05-15
• 公開（公告）號: CN210377953U
• 公開（公告）日: 2020-04-21
• 發明（設計）人: 趙梅玲;葉良鴻;陳方超;于慧慧;劉丹;宋健;張曉正;田印紅
• 申請（專利權）人: 銅仁學院
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 蕪湖思誠知識產權代理有限公司 34138
• 代理人: 楊濤

1.一種心理學專業用教學裝置，包括固定底板(1)、設置在固定底板(1)上方的頭部支架(10)及其成像板(16)，其特征在于：所述頭部支架(10)及其成像板(16)均通過豎直升降調節機構等高設置在固定底板(1)的上方，所述固定底板(1)的上方設有同步驅動裝置，兩個所述豎直升降調節機構通過同步驅動裝置連接，所述豎直升降調節機構由豎直的支撐桿(2)、升降桿(7)、導向壓緊組件及其齒條(9)組成，頭部支架(10)和成像板(16)安裝在對應的升降桿(7)的上端，支撐桿(2)為空心結構，且下端與固定底板(1)緊固連接，所述升降桿(7)的下端伸至支撐桿(2)中，且與支撐桿(2)的內壁滑動配合，齒條(9)豎直設置在升降桿(7)的外壁上，導向壓緊組件水平安裝在所述支撐桿(2)的上端面的兩側，且所述升降桿(7)從兩個所述導向壓緊組件中豎直穿過，所述同步驅動裝置由伺服電機(11)、同步軸、傳動組件及其驅動齒輪(15)組成，伺服電機(11)安裝在設置于固定底板(1)上端的電機固定板上，兩個所述支撐桿(2)的外壁上設有同步軸定位座(14)，同步軸水平安裝在兩個同步軸定位座(14)上，并與同步軸定位座(14)轉動配合，且端部延伸至同步軸定位座(14)的外側，驅動齒輪(15)安裝在同步軸的端部，且驅動齒輪(15)的外壁從設置在支撐桿(2)外壁上通槽(2-1)中穿過，并與齒條(9)嚙合，伺服電機(11)的驅動端通過傳動組件與同步軸連接。

2.根據權利要求1所述的一種心理學專業用教學裝置，其特征在于：所述支撐桿(2)的內壁上設有一豎直的導向滑槽(4)，所述升降桿(7)的外壁上設有豎直的導向滑塊(17)，且導向滑塊(17)與導向滑槽(4)滑動配合。

3.根據權利要求1所述的一種心理學專業用教學裝置，其特征在于：所述導向壓緊組件由托架(5)和壓輪(6)組成，所述升降桿(7)的側壁上對稱設有豎直的輪槽(8)，托架(5)安裝在支撐桿(2)的上端，壓輪(6)與托架(5)轉動配合，且壓輪(6)與輪槽(8)滾動接觸。

4.根據權利要求1所述的一種心理學專業用教學裝置，其特征在于：所述傳動組件由齒輪一(12)和齒輪二(13)組成，齒輪一(12)安裝在伺服電機(11)的驅動端，齒輪二(13)安裝在同步軸上，且齒輪一(12)與齒輪二(13)外嚙合。

5.根據權利要求1所述的一種心理學專業用教學裝置，其特征在于：所述固定底板(1)的上端還設有一撐架，同步軸穿過撐架，且與撐架轉動配合。