[實用新型]一種用于語文課堂詩詞朗誦的支持裝置

有效

• 申請號: 201920434139.5
• 申請日: 2019-04-02
• 公開（公告）號: CN209862754U
• 公開（公告）日: 2019-12-31
• 發明（設計）人: 宋紅軍
• 申請（專利權）人: 桂林師范高等專科學校
• 主分類號: A47B23/04
• 分類號: A47B23/04;A47B19/00;A47B19/10
• 代理公司: 11297 北京睿博行遠知識產權代理有限公司
• 代理人: 劉桂榮

本實用新型涉及教具技術領域，具體為一種用于語文課堂詩詞朗誦的支持裝置，包括扣板、連接塊以及夾書架，扣板的表面粘接有立筒，立筒的內部插接有升降螺桿，升降螺桿的桿體上螺接有調節轉筒，調節轉筒的底面粘接有牽拉環板，牽拉環板轉動連接在限位環槽中，限位環槽開設在立筒的端面上，升降螺桿的頂端粘接有連接塊，連接塊的內部轉動連接有轉筒柄，轉筒柄的端面粘接有夾書架，夾書架的表面螺接有緊固螺桿；有益效果為：本實用新型提出的用于語文課堂詩詞朗誦的支持裝置對課本進行夾持固定，解放老師的雙手進行朗誦，便于老師展示優美的肢體表演，提升詩歌朗誦的效果。

技術領域

本實用新型涉及教具相關技術領域，具體為一種用于語文課堂詩詞朗誦的支持裝置。

背景技術

詩歌是用高度凝練的語言，形象表達作者豐富情感，集中反映社會生活并具有一定節奏和韻律的文學體裁，詩歌是語文教學中的重要內容；

現有技術中，詩歌教學過程中，老師帶領學生朗誦，手持課本不僅手部酸痛，且不便于老師在朗誦過程中配合肢體表演，影響詩歌的朗誦效果；為此，本實用新型提出一種用于語文課堂詩詞朗誦的支持裝置用于解決上述問題。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種用于語文課堂詩詞朗誦的支持裝置，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種用于語文課堂詩詞朗誦的支持裝置，包括扣板、連接塊以及夾書架，所述扣板的表面粘接有立筒，所述立筒的內部插接有升降螺桿，所述升降螺桿的桿體上螺接有調節轉筒，所述調節轉筒的底面粘接有牽拉環板，所述牽拉環板轉動連接在限位環槽中，所述限位環槽開設在立筒的端面上，升降螺桿的頂端粘接有連接塊，所述連接塊的內部轉動連接有轉筒柄，所述轉筒柄的端面粘接有夾書架，所述夾書架的表面螺接有緊固螺桿，所述緊固螺桿的端面轉動連接在夾板的表面上，夾書架的表面粘接有墊板，轉筒柄的表面開設有定位孔，所述定位孔的內部插接有定位插桿，所述定位插桿與連接塊之間粘接有拉伸彈簧。

優選的，所述扣板呈“匚”字形板狀結構，扣板的彎折桿處傾斜設置，立筒呈內部中空的矩形柱體結構，升降螺桿處于立筒內部的端面上粘接有方形板。

優選的，所述調節轉筒呈圓環形柱體結構，牽拉環板和限位環槽均呈截面為“T”字形的圓環結構，牽拉環板的高度大于限位環槽的高度。

優選的，所述連接塊呈矩形柱體結構，連接塊的表面開設有“T”字形轉動槽，轉筒柄呈“T”字形圓形柱體結構，定位孔呈圓孔形結構，定位孔設置有多個，多個定位孔呈圓周形排列在轉筒柄的表面上。

優選的，所述夾書架呈環形板狀結構，夾板呈矩形板狀結構，墊板呈“L”形板狀結構。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：

1.本實用新型提出的用于語文課堂詩詞朗誦的支持裝置對課本進行夾持固定，解放老師的雙手進行朗誦，便于老師展示優美的肢體表演，提升詩歌朗誦的效果；

2.本實用新型提出的用于語文課堂詩詞朗誦的支持裝置安裝在講臺上，可實現被夾持的課本高度和角度的調節，操作簡單便捷。

附圖說明

圖1為本實用新型結構示意圖；

圖2為本實用新型夾書架結構示意圖；

圖3為本實用新型墊板結構示意圖；

圖4為圖1中A處結構放大示意圖；

圖5為圖1中B處結構放大示意圖；

圖6為圖2中C處結構放大示意圖。

圖中：扣板1、立筒2、升降螺桿3、調節轉筒4、牽拉環板5、限位環槽6、連接塊7、轉筒柄8、夾書架9、緊固螺桿10、夾板11、墊板12、定位孔13、定位插桿14、拉伸彈簧15。