[實(shí)用新型]一種高職英語學(xué)習(xí)用單詞背誦輔助裝置

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201920257371.6
• 申請(qǐng)日: 2019-03-01
• 公開（公告）號(hào): CN210535098U
• 公開（公告）日: 2020-05-15
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 張晶
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 張晶
• 主分類號(hào): G09B19/06
• 分類號(hào): G09B19/06;B43L1/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

1.一種高職英語學(xué)習(xí)用單詞背誦輔助裝置，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)上側(cè)的側(cè)壁固定連接有支撐筒(2)，所述支撐筒(2)的內(nèi)壁通過調(diào)節(jié)裝置固定連接有升降螺桿(3)，所述升降螺桿(3)的上端固定連接有提詞默寫板(4)，所述提詞默寫板(4)左右兩側(cè)的側(cè)壁均合頁連接有延伸板(5)，所述提詞默寫板(4)下側(cè)的側(cè)壁對(duì)稱固定連接有兩個(gè)L型固定板(6)，所述L型固定板(6)水平部分的側(cè)壁開設(shè)有移動(dòng)槽(7)，所述移動(dòng)槽(7)的槽底開設(shè)有通孔，且通孔的孔壁滑動(dòng)連接有限位桿(8)，所述延伸板(5)下側(cè)的側(cè)壁開設(shè)有與限位桿(8)相對(duì)應(yīng)的限位槽(9)，所述限位桿(8)的一端位于限位槽(9)內(nèi)，所述限位桿(8)的桿壁固定連接有卡板(10)，所述限位桿(8)的桿壁活動(dòng)套設(shè)有位于卡板(10)與移動(dòng)槽(7)的槽底之間的復(fù)位彈簧(11)。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種高職英語學(xué)習(xí)用單詞背誦輔助裝置，其特征在于，所述調(diào)節(jié)裝置包括螺紋套設(shè)于升降螺桿(3)外的螺紋調(diào)節(jié)筒(12)，所述螺紋調(diào)節(jié)筒(12)的外壁通過滾珠軸承與支撐筒(2)的內(nèi)壁轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述螺紋調(diào)節(jié)筒(12)的外壁通過轉(zhuǎn)動(dòng)軸承轉(zhuǎn)動(dòng)連接的操作桿(13)，所述支撐筒(2)的靠近上端的內(nèi)壁固定連接有限位板(14)，所述限位板(14)下側(cè)的側(cè)壁開設(shè)有限位孔(15)，所述升降螺桿(3)通過限位孔(15)貫穿限位板(14)且與限位孔(15)的孔壁滑動(dòng)連接。

3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種高職英語學(xué)習(xí)用單詞背誦輔助裝置，其特征在于，所述操作桿(13)的桿壁固定連接有伸縮桿(16)，所述支撐筒(2)的上端開設(shè)有多個(gè)與伸縮桿(16)相對(duì)應(yīng)的卡槽(17)，所述伸縮桿(16)的下端位于卡槽(17)內(nèi)。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種高職英語學(xué)習(xí)用單詞背誦輔助裝置，其特征在于，所述通孔的孔壁對(duì)稱固定連接有兩個(gè)限位滑塊，所述限位桿(8)的桿壁開設(shè)有與限位滑塊相匹配的限位滑槽。

5.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種高職英語學(xué)習(xí)用單詞背誦輔助裝置，其特征在于，所述升降螺桿(3)的桿壁對(duì)稱開設(shè)有兩個(gè)滑槽，所述限位孔(15)的孔壁固定連接有與滑槽相對(duì)應(yīng)的滑塊。

6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種高職英語學(xué)習(xí)用單詞背誦輔助裝置，其特征在于，所述底座(1)的下表面固定連接有防滑板(18)。