[實用新型]一種心理學教學輔助裝置

有效

• 申請號: 201920197949.3
• 申請日: 2019-02-02
• 公開（公告）號: CN210052345U
• 公開（公告）日: 2020-02-11
• 發明（設計）人: 王曉丹
• 申請（專利權）人: 哈爾濱劍橋學院
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

1.一種心理學教學輔助裝置，其組成包括：箱體、轉盤和操作控制箱，其特征是：所述的箱體的頂部插入有豎直轉軸，所述的箱體的左側插入有水平轉軸，所述的豎直轉軸的軸面穿過豎直滾動軸承的內環面，且與所述的豎直滾動軸承的內面固定連接，所述的水平轉軸的軸面穿過水平滾動軸承的內環面，且與所述的水平滾動軸承的內面固定連接，所述的豎直轉軸的端部固定有水平傘齒輪，所述的水平轉軸的一端固定有豎直傘齒輪，另一端與搖盤的圓心焊接，所述的搖盤另一側與搖把垂直連接，所述的豎直傘齒輪與所述的水平傘齒輪之間相互嚙合，所述的豎直轉軸的頂部與所述的轉盤的圓心固定連接。

2.根據權利要求1所述的心理學教學輔助裝置，其特征是：所述的箱體的頂部通過螺釘連接有支架，所述的支架的上垂直固定有兩個下螺紋桿，所述的下螺紋桿和上螺紋桿之間套入有螺紋套，所述的上螺紋桿的頂部與所述的操作控制箱固定連接，所述的操作控制箱為矩形結構。

3.根據權利要求2所述的心理學教學輔助裝置，其特征是：所述的操作控制箱的兩端開設有插孔，內部設置有滑塊，所述的滑塊通過銷釘與操作桿連接，所述的操作桿穿過兩端所述的插孔，所述的滑塊的頂部與頂部設置有滑輪組件，所述的操作桿的一端為鉤型結構，另一端連接有推拉把手，所述的操作桿上套入有彈簧。

4.根據權利要求1所述的心理學教學輔助裝置，其特征是：所述的轉盤上設置有一組矩形目標件，所述的矩形目標件的上設置有柱型槽，所述的柱型槽內嵌入有磁鐵，所述的轉盤為金屬結構，且所述的轉盤與所述的矩形目標件相互吸附。