[實用新型]一種數學教學用模具裝置

有效

• 申請號: 201920126033.9
• 申請日: 2019-01-18
• 公開（公告）號: CN210348933U
• 公開（公告）日: 2020-04-17
• 發明（設計）人: 唐風軍;孫惠憬;唐延茹
• 申請（專利權）人: 黃河科技學院
• 主分類號: G09B23/02
• 分類號: G09B23/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種數學教學用模具裝置，包括支撐箱體，支撐箱體的的頂部中心處處貫穿設置有豎桿，豎桿的頂部套設有圓套，圓套的頂部焊接有書寫板，書寫板的的兩側可拆卸連接有磁性板。本實用新型中，可以擰動定位銷，使得定位銷不再對豎桿進行擠壓固定，便可以使得書寫板和磁性板通過圓套，可以改變該裝置的方向，滿足不同位置學生的需求，可以通過電機帶動轉軸發生轉動，會使得滑板帶動豎桿實現上下高度的調整，能夠減少教學影響因素，提升教學質量，可以根據需要，將提前寫在紙張上的板書，放置到磁性板上，通過磁性塊可以使得紙張得到固定，能夠節省時間，也可以在書寫板上進行書寫講解，達到更好的教學效果。

技術領域

本實用新型涉及數學模具技術領域，特別涉及一種數學教學用模具裝置。

背景技術

數學是一門基礎的學科，在現代教學中十分的重要。在進行數學教學的時候，需要采用板書向學生進行講解，由于數學學科的特殊性，教學內容較為復雜，需要借助教學工具，以便進行更好的講解，數學模具是一種可以便于教師進行講解的工作。

但是，現有技術中，現有的數學模具，在使用的時候，一般只能通過教師的書寫來進行教學，由于數學教學的特殊性，內容較多，老師書寫十分的占用時間，缺少一定的裝置，以便教師可以提前將書寫好的內容快速的放置到數學模具上進行教學，無法實現書寫與準備好的板書進行結合，同時，對于教室內不同位置的學生，現有的數學模具，角度和高度無法進行調整，造成部分學生查看不清，影響教學質量，無法滿足老師對于數學模具裝置的要求。

實用新型內容

本實用新型要解決的技術問題是提供一種數學教學用模具裝置。

為了解決上述技術問題，本實用新型的技術方案為(適用于一般申請)或本實用新型采用技術方案的基本思路是(適用于合案申請中)，一種數學教學用模具裝置，包括支撐箱體，所述支撐箱體的的頂部中心處貫穿設置有豎桿，所述豎桿的頂部套設有圓套，所述圓套的頂部焊接有書寫板，所述書寫板的的兩側可拆卸連接有磁性板，且磁性板的正面與反面均設置有磁性塊，所述支撐箱體的內部位于豎桿的兩側等距焊接有兩個滑桿，兩個所述滑桿的外壁上滑動套設有滑板，且兩個滑桿的外壁位于滑板的下方均焊接有限位塊，所述支撐箱體內位于兩個滑桿的一側焊接有電機，所述電機的頂部中心處轉動連接有轉軸，且轉軸與滑板螺紋連接。

作為上述技術方案的進一步描述：

所述滑板的底部位于兩個滑桿的豎直中線上通過掛耳轉動連接有兩個斜桿，兩個所述斜桿的另一端通過掛耳轉動連接有兩個滑塊，且兩個滑塊滑動嵌入支撐箱體。

作為上述技術方案的進一步描述：

兩個所述斜桿的對應面上通過掛耳轉動連接有兩個橫桿，兩個所述橫桿的另一端焊接有兩個圓塊，且兩個圓塊的另一側粘合有氣囊。

作為上述技術方案的進一步描述：

所述圓套的一側貫穿設置有定位銷，且定位銷與圓套螺紋連接，并且定位銷的外壁上套設有彈簧。

作為上述技術方案的進一步描述：

所述定位銷的延長線垂直于豎桿的外表壁。

作為上述技術方案的進一步描述：

所述支撐箱體的底部靠近拐角處可拆卸連接有萬向輪，所述支撐箱體的正面嵌設有控制開關，且控制開關通過導線與電機電性連接。

綜上所述，由于采用了上述技術方案，本實用新型的有益效果是：