[實用新型]一種經濟統計教學作圖工具

有效

• 申請號: 201920043953.4
• 申請日: 2019-01-11
• 公開（公告）號: CN209426434U
• 公開（公告）日: 2019-09-24
• 發明（設計）人: 袁野
• 申請（專利權）人: 安陽師范學院
• 主分類號: B43L13/00
• 分類號: B43L13/00
• 代理公司: 北京科家知識產權代理事務所(普通合伙) 11427
• 代理人: 陳娟

1.一種經濟統計教學作圖工具，包括橫板(1)，其特征在于：所述橫板(1)的正面分別設置有刻度盤(2)和角度盤(3)，所述橫板(1)的正面活動連接有螺桿(4)，所述螺桿(4)的表面螺紋連接有固定盤(5)，所述橫板(1)的側面固定連接有定尖(6)，所述橫板(1)的正面開設有圓孔(7)，所述橫板(1)的上表面開設有橫槽(8)，所述橫槽(8)的內壁活動連接有活動板(9)，所述活動板(9)的一側固定連接有卡環(10)，所述卡環(10)的表面開設有螺紋槽(11)，所述卡環(10)的表面螺紋連接有固定環(12)，所述橫板(1)的背面開設有凹槽(13)，所述凹槽(13)的內壁開設有第一滑槽(14)，所述第一滑槽(14)的內壁滑動連接有滑板(15)，所述滑板(15)的背面固定連接有連接板(16)，所述連接板(16)的背面固定連接有延長板(17)，所述延長板(17)的底部固定連接有滑桿(18)，所述滑桿(18)的底端固定連接有滑塊(19)，橫板(1)的上表面螺紋連接有固定桿(20)，所述固定桿(20)的側面固定連接有把手(21)。

2.根據權利要求1所述的一種經濟統計教學作圖工具，其特征在于：所述刻度盤(2)與角度盤(3)分別設置在橫板(1)正面的兩側，且橫板(1)正面的圓孔(7)開設在刻度盤(2)的下方。

3.根據權利要求1所述的一種經濟統計教學作圖工具，其特征在于：所述活動板(9)的兩端分別貫穿橫槽(8)的內壁并延伸至橫板(1)的兩側，所述活動板(9)的正面開設有與螺桿(4)相適配的孔。

4.根據權利要求1所述的一種經濟統計教學作圖工具，其特征在于：所述固定環(12)的內壁開設有與卡環(10)表面相適配的螺紋槽(11)，且卡環(10)的下表面為斜面。

5.根據權利要求1所述的一種經濟統計教學作圖工具，其特征在于：所述凹槽(13)的上表面開設有與滑塊(19)的相適配的槽，且滑塊(19)的形狀為長條形。

6.根據權利要求1所述的一種經濟統計教學作圖工具，其特征在于：所述固定桿(20)的底端貫穿橫板(1)的上表面并延伸至滑板(15)的上表面，且固定桿(20)和把手(21)的數量均為兩個，兩個所述固定桿(20)和把手(21)以橫板(1)的正面豎直中線為對稱軸對稱設置在橫板(1)上表面的兩側。