[實用新型]一種三角函數教學用演示器

有效

• 申請號: 201920018265.2
• 申請日: 2019-01-04
• 公開（公告）號: CN209879907U
• 公開（公告）日: 2019-12-31
• 發明（設計）人: 王文芳
• 申請（專利權）人: 王文芳
• 主分類號: G09B23/04
• 分類號: G09B23/04
• 代理公司: 44248 深圳市科吉華烽知識產權事務所(普通合伙)
• 代理人: 吳肖敏

本實用新型公開了一種三角函數教學用演示器，包括兩個呈90°的量角器，兩個所述量角器的一側均設有螺孔，所述螺孔內貫穿有螺栓，所述螺栓的兩側內壁上均套接有壓塊，兩個所述壓塊的一側分別與其中一個量角器、第二直線板的一側側壁相抵，其中一個所述量角器、第二直線板的另一側分別設有另一個量角器、第一直線板，兩個所述量角器、第一直線板、第二直線板間均設有墊片，所述第一直線板、第二直線板上均設有滑槽，所述滑槽內均設有滑動機構，兩個所述滑動機構間鉸接有伸縮板，所述伸縮板包括多個直徑各不相同的單尺板。本實用新型操作便捷，實用性強且易于展示，同時也加深了學生對三角函數的理解。

技術領域

本實用新型涉及數學教具技術領域，尤其涉及一種三角函數教學用演示器。

背景技術

三角函數是以角度(數學上最常用弧度制)為自變量，角度對應任意角終邊與單位圓交點坐標或其比值為因變量的函數。目前，中學的數學課在學習三角函數時，通常是老師在黑板上畫圖或者書寫公式來配合教學，畫圖及測量時使用的教具就是量角器和直尺，沒有專用的教具。這樣畫圖費時，費力，不形象，也不直觀，使學生不易理解三角函數這一數學概念。尤其是需要測量計算多組數據時，就更不方便了。

經檢索，中國專利授權號CN201503651U公開了銳角三角函數增減性演示器，包括90°角大小的量角器，在量角器的圓心處用螺栓連接兩根直木桿，下方一根木桿與量角器的0刻度線重合，并固定；上方一根可自由轉動的木桿端頭處掛接一根細木桿，細木桿的端頭處掛接一個螺栓。

現有的三角函數用演示器的不足之處：該演示器只能適用于銳角三角形，并且所設置的三角形的兩個鄰邊長度是固定不變的，從而使得演示器的實用性降低，不能更加清晰展示角度較大的三角形的三角函數值。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種三角函數教學用演示器，具備操作便捷，實用性強且易于展示使用方便，同時也加深了學生對三角函數的理解的優點，解決了現有演示器只能適用于銳角三角形，并且所設置的三角形的兩個鄰邊長度是固定不變的，從而使得演示器的實用性降低的問題。

根據本實用新型實施例的一種三角函數教學用演示器，包括兩個呈90°的量角器，兩個所述量角器的一側均設有螺孔，所述螺孔內貫穿有螺栓，所述螺栓的兩側內壁上均套接有壓塊，兩個所述壓塊的一側分別與其中一個量角器、第二直線板的一側側壁相抵，其中一個所述量角器、第二直線板的另一側分別設有另一個量角器、第一直線板，兩個所述量角器、第一直線板、第二直線板間均設有墊片，所述第一直線板、第二直線板上均設有滑槽，所述滑槽內均設有滑動機構，兩個所述滑動機構間鉸接有伸縮板，所述伸縮板包括多個直徑各不相同的單尺板，所述單尺板間均依次套接相連。

進一步的，所述滑動機構包括活動柱，所述活動柱的右端固定有固定板，所述活動柱的左端側壁上套設有伸縮塊。

進一步的，所述伸縮塊呈“凸”字狀且左側中部固定有彈簧，所述彈簧套接在活動柱的外壁上。

進一步的，所述彈簧的左端固定在限位塊上，所述限位塊與活動柱的左端固定連接。

進一步的，所述第一直線板、第二直線板、伸縮板上均設有刻度。

進一步的，所述伸縮板上的刻度均標識在單尺板外壁上，每個所述單尺板的刻度均為0～10cm。

本實用新型與現有技術相比具有的有益效果是：

通過設置兩個呈90°的量角器，并且通過螺栓連接，可以保證兩個量角器的旋轉，從而便于測量鈍角三角形的角度，在測量銳角時，第一直線板與第二直線板中一個為斜邊，且伸縮板、第一直線板與第二直線板的數值可直接讀出，便于三角函數的計算，而在測量鈍角時，伸縮板則會變為斜邊，且其長度被不斷拉伸，讀數需要經過所使用的單尺板的數量來確定其長度值，從而讀出其三角函數值，操作便捷，實用性強且易于展示使用方便，同時也加深了學生對三角函數的理解；