[實用新型]一種三角函數教學用演示器

有效

• 申請號: 201920018265.2
• 申請日: 2019-01-04
• 公開（公告）號: CN209879907U
• 公開（公告）日: 2019-12-31
• 發明（設計）人: 王文芳
• 申請（專利權）人: 王文芳
• 主分類號: G09B23/04
• 分類號: G09B23/04
• 代理公司: 44248 深圳市科吉華烽知識產權事務所(普通合伙)
• 代理人: 吳肖敏

1.一種三角函數教學用演示器，其特征在于：包括兩個呈90°的量角器(1)，兩個所述量角器(1)的一側均設有螺孔，所述螺孔內貫穿有螺栓(2)，所述螺栓(2)的兩側內壁上均套接有壓塊(3)，兩個所述壓塊(3)的一側分別與其中一個量角器(1)、第二直線板(6)的一側側壁相抵，其中一個所述量角器(1)、第二直線板(6)的另一側分別設有另一個量角器(1)、第一直線板(5)，兩個所述量角器(1)、第一直線板(5)、第二直線板(6)間均設有墊片(4)，所述第一直線板(5)、第二直線板(6)上均設有滑槽(8)，所述滑槽(8)內均設有滑動機構(9)，兩個所述滑動機構(9)間鉸接有伸縮板(7)，所述伸縮板(7)包括多個直徑各不相同的單尺板(15)，所述單尺板(15)間均依次套接相連。

2.根據權利要求1所述的一種三角函數教學用演示器，其特征在于：所述滑動機構(9)包括活動柱(10)，所述活動柱(10)的右端固定有固定板(11)，所述活動柱(10)的左端側壁上套設有伸縮塊(12)。

3.根據權利要求2所述的一種三角函數教學用演示器，其特征在于：所述伸縮塊(12)呈“凸”字狀且左側中部固定有彈簧(13)，所述彈簧(13)套接在活動柱(10)的外壁上。

4.根據權利要求3所述的一種三角函數教學用演示器，其特征在于：所述彈簧(13)的左端固定在限位塊(14)上，所述限位塊(14)與活動柱(10)的左端固定連接。

5.根據權利要求1所述的一種三角函數教學用演示器，其特征在于：所述第一直線板(5)、第二直線板(6)、伸縮板(7)上均設有刻度(16)。

6.根據權利要求5所述的一種三角函數教學用演示器，其特征在于：所述伸縮板(7)上的刻度均標識在單尺板(15)外壁上，每個所述單尺板(15)的刻度(16)均為0～10cm。