[發明專利]基于互聯網的汽車空調實訓平臺及教學方法

在審

• 申請號: 201911360204.5
• 申請日: 2019-12-25
• 公開（公告）號: CN111028600A
• 公開（公告）日: 2020-04-17
• 發明（設計）人: 王濤;陳錦全;馮仲明;鄭品棋
• 申請（專利權）人: 佛山職業技術學院
• 主分類號: G09B9/00
• 分類號: G09B9/00
• 代理公司: 佛山東平知識產權事務所(普通合伙) 44307
• 代理人: 范建國

1.基于互聯網的汽車空調實訓平臺，包括與汽車空調相連的ECU，ECU連接有汽車自動空調各種傳感器及電器元件，包括陽光傳感器、車外傳感器、車內傳感器、電磁離合器、高壓開關、低壓開關，其特征在于，在汽車空調高、低壓管路中外接高壓、低壓傳感器及流量傳感器，所述平臺還包括：

外接單片機，單片機與汽車空調ECU相連，讀取汽車空調ECU的各種傳感器參數及電子元器件的工作信號，同時把汽車空調里壓力及流量信號輸入單片機中，單片機外接通訊模塊，在內網中單片機上作為http服務器；

通訊模塊，用于內網的建立傳輸，單片機利用通訊模塊與移動終端互聯互通；

移動終端，內置APP軟件模塊，APP軟件讀取通訊模塊傳輸的各種數據，同時具有數據保存及輸入功能；移動終端通過外網訪問教學資源網站，移動終端作為http客戶端，利用http方法訪問服務器，讀取信息；

教學資源網站，移動終端的APP軟件模塊連接外網的教學資源網站，根據汽車空調實驗臺的具體狀態和信息選擇教學資源網站上視頻、微課、動畫等網絡資源的地址，讀取或播放相應的視頻、動畫及微課。

2.根據權利要求1所述的基于互聯網的汽車空調實訓平臺，其特征在于，所述APP軟件模塊設置了維修按鈕，當APP讀取某個電子元件數據或者故障代碼時，通過點擊維修按鈕，依據教學資源網站本身所具有的搜索軟件，可以準確查詢到連接到教學資源網站的某個具體的視頻。

3.根據權利要求1或2所述的基于互聯網的汽車空調實訓平臺，其特征在于，通訊模塊為WIFI模塊。

4.基于互聯網的汽車空調平臺實訓教學方法，其特征在于，它是在現有汽車空調實訓教學平臺中，在已包含汽車空調相連的ECU，ECU連接有汽車自動空調各種傳感器及電器元件實現單一教學基礎上，設置單片機作為http服務器，單片機與汽車空調ECU相連，通過讀取汽車空調ECU的各種傳感器參數及電子元器件的工作信號，同時在汽車空調高、低壓管路中外接高壓、低壓傳感器及流量傳感器，把汽車空調里壓力及流量信號輸入單片機中；

通過至少一個移動終端安裝APP軟件模塊，移動終端作為http客戶端，http服務器利用通訊模塊與移動終端互聯互通，將采集的各種信息進行共享，利用http方法通過內網訪問服務器，讀取通訊模塊傳輸的各種數據，同時具有數據保存及輸入功能；

所述傳感器及電子元器件包括、陽光傳感器、車外傳感器、車內傳感器、電磁離合器、高壓開關、低壓開關。

5.根據權利要求4所述的基于互聯網的汽車空調平臺實訓教學方法，其特征在于，所述APP軟件模塊移動終端還通過外網連接教學資源網站，根據發動機電控平臺的具體狀態和信息選擇教學資源網站上視頻、微課、動畫網絡資源的地址，讀取或播放相應的視頻、動畫及微課。

6.根據權利要求4或5所述的基于互聯網的汽車空調平臺實訓方法，其特征在于，通訊模塊采用WIFI模塊；當APP軟件模塊讀取某個電子元件數據或者故障代碼時，APP頁面里設置了維修按鈕，點擊維修按鈕，APP軟件模塊通過外網連接教學資源網站，準確查詢到連接到教學資源網站中的某個具體的視頻。

7.根據權利要求6所述的汽車空調平臺實訓教學方法，其特征在于，通過APP軟件查詢到汽車空調壓力或流量出現問題時，點擊維修按鈕，連接外部網站視頻，教學資源網站本身所具有的搜索軟件，可以方便讀取到制冷劑的各種檢測方式，同時APP軟件以圖片及文字的形式顯示空調各管路，當檢測到某個管路接口發生泄漏時，點擊此管路文字，便可以利用APP連接讀取外部網站視頻具體此段管路如何拆解、更換或維修的視頻，另外APP軟件中還與外網連接汽車空調如何進行系統抽真空及制冷和冷凍機油如何添加等視頻，從而在教學領域實現視頻學習操作與機械部件維修無縫連接。

8.根據權利要求4或5所述的基于互聯網的汽車空調平臺實訓教學方法，其特征在于，關閉或設置某部件故障，學生可以自我思考學習診斷維修，然后可以根據視頻提供的維修方法，判斷自己的維修思路是否正確，進而給自己打分。