[發明專利]一種處理方法、家教機、計算機設備和存儲介質

有效

• 申請號: 201911232644.2
• 申請日: 2019-12-05
• 公開（公告）號: CN110880323B
• 公開（公告）日: 2023-02-21
• 發明（設計）人: 賈宗藝
• 申請（專利權）人: 廣東小天才科技有限公司
• 主分類號: G10L15/22
• 分類號: G10L15/22;G10L15/26;G09B5/02;G09B5/08
• 代理公司: 上海碩力知識產權代理事務所(普通合伙) 31251
• 代理人: 郭桂峰

本發明提供了一種處理方法、家教機、計算機設備和存儲介質，其方法包括：與用戶交互的過程中，接收用戶語音，并從所述用戶語音中讀取出語音指令；根據所述語音指令，在學習資源中定位出用戶的當前學習進度；獲取并顯示所述當前學習進度所對應的學習資源。本申請能夠減少用戶繁瑣的點擊、查找操作，簡化了課程選擇的過程，實現了自動化學習進度定位，提高了用戶對家教機的使用體驗。

技術領域

本發明涉及家教機技術領域，尤指一種處理方法、家教機、計算機設備和存儲介質。

背景技術

隨著我國教育事業的不斷發展，家長對孩子的學習越來越重視，家教機逐漸成為了有孩家庭的必備產品。

通常來說，用戶使用家教機時，是通過在家教機上點擊相應的課程選項來選擇需要的課程，例如用戶需要學習數學第一章第三節課程時，需要在家教機的界面上選擇數學學科第一章第三節課程對應的選項按鈕。這種操作方式需要用戶自行查找對應學科下的課程進行點擊，且需要用戶記得每一學科的學習進度，不然就很有可能打開以前學習過的課程，帶來不必要的麻煩。

發明內容

本發明的目的是提供一種處理方法、家教機、計算機設備和存儲介質，能夠在與用戶交互過程中，根據用戶語音對學習資源進行自動定位，省去了繁瑣的操作。

本發明提供的技術方案如下：

本發明提供一種處理方法，包括步驟：與用戶交互的過程中，接收用戶語音，并從所述用戶語音中讀取出語音指令；根據所述語音指令，在學習資源中定位出用戶的當前學習進度；獲取并顯示所述當前學習進度所對應的學習資源。

進一步的，所述語音指令包括科目信息；所述根據所述語音指令，定位出用戶的當前學習進度，具體包括：對所述語音指令進行解析，獲取科目信息，并根據所述科目信息查找對應科目的學習資源；判斷所述語音指令中是否還包括課程信息；若所述語音指令中未包括課程信息，則將所述用戶前一次使用所述學習資源后的使用進度作為當前學習進度；若所述語音指令中還包括課程信息，則將所述課程信息對應的學習進度作為當前學習進度。

進一步的，該方法還包括：當接收到結束學習指令時，對所述學習資源的當前學習進度進行埋點標記，得到學習進度標記；將所述用戶前一次使用所述學習資源后的使用進度作為當前學習進度，具體包括：讀取所述學習資源中的學習進度標記，將所述學習進度標記對應的學習進度作為當前學習進度。

進一步的，所述獲取并顯示所述當前學習進度所對應的學習資源具體包括：向服務器發送所述當前學習進度對應的學習資源的獲取請求；接收所述服務器發送的所述當前學習進度對應的學習資源，并從所述當前學習進度顯示所述學習資源。

本發明還提供了一種家教機，包括：語音模塊，用于接收用戶語音；識別模塊，用于從所述用戶語音中讀取出語音指令；定位模塊，用于根據所述語音指令，在學習資源中定位出用戶的當前學習進度；獲取模塊，用于獲取所述當前學習進度所對應的學習資源；顯示模塊，用于顯示所述當前學習進度所對應的學習資源。

進一步的，所述語音指令包括科目信息；所述定位模塊包括：解析單元，用于對所述語音指令進行解析，獲取科目信息；查找單元，用于根據所述科目信息查找對應科目的學習資源；判斷單元，用于判斷所述語音指令中是否還包括課程信息；確定單元，用于若所述語音指令中未包括課程信息，則將所述用戶前一次使用所述學習資源后的使用進度作為當前學習進度；所述確定單元，還用于若所述語音指令中還包括課程信息，則將所述課程信息對應的學習進度作為當前學習進度。

進一步的，所述家教機還包括：標記模塊，用于當接收到結束學習指令時，對所述學習資源的當前學習進度進行埋點標記，得到學習進度標記；所述確定單元，具體用于讀取所述學習資源中的學習進度標記，將所述學習進度標記對應的學習進度作為當前學習進度。