[發(fā)明專利]一種基于作業(yè)輔導和批改的智能裝置

在審

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• 申請日: 2019-11-27
• 公開（公告）號: CN110853437A
• 公開（公告）日: 2020-02-28
• 發(fā)明（設計）人: 王立峰;王青松;鄧凱;謝水生
• 申請（專利權）人: 墨子（深圳）人工智能技術有限公司
• 主分類號: G09B7/02
• 分類號: G09B7/02;G06F1/18
• 代理公司: 上海思牛達專利代理事務所(特殊普通合伙) 31355
• 代理人: 丁劍

1.一種基于作業(yè)輔導和批改的智能裝置，其特征在于，包括作業(yè)輔導裝置(A)、人工智能作業(yè)管理系統(tǒng)(B)和移動端(C)；

所述作業(yè)輔導裝置(A)包括主控模塊(A1)、通信模塊(A5)、供電模塊(A7)、觸發(fā)模塊(A12)、光學模塊(A13)和顯示模塊(A4)，所述通信模塊(A5)、供電模塊(A7)、觸發(fā)模塊(A12)、光學模塊(A13)和顯示模塊(A4)均與主控模塊(A1)電性連接；

所述作業(yè)輔導裝置(A)中的通信模塊(A5)與人工智能作業(yè)管理系統(tǒng)(B)和移動端(C)進行信息交互傳遞與反饋；

所述人工智能作業(yè)管理系統(tǒng)(B)包括用戶管理模塊(B8)、設備管理模塊(B5)、教學資源及內容管理模塊(B6)、人工智能分析模塊(B7)、機器視覺分析模塊(B1)、語音及語義管理模塊(B2)、作業(yè)批改模塊(B3)和搜題模塊(B9)。

2.根據權利要求1所述的一種基于作業(yè)輔導和批改的智能裝置，其特征在于，所述主控模塊(A1)為處理器。

3.根據權利要求1所述的一種基于作業(yè)輔導和批改的智能裝置，其特征在于，所述作業(yè)輔導裝置(A)還包括音頻模塊(A2)、照明模塊(A3)、外設接口(A6)、語音交互模塊(A8)、圖片交互模塊(A9)、坐姿監(jiān)控模塊(A10)和存儲模塊(A11)，所述音頻模塊(A2)、照明模塊(A3)、外設接口(A6)、語音交互模塊(A8)、圖片交互模塊(A9)、坐姿監(jiān)控模塊(A10)和存儲模塊(A11)均與主控模塊(A1)電性連接。

4.根據權利要求1所述的一種基于作業(yè)輔導和批改的智能裝置，其特征在于，所述作業(yè)輔導裝置(A)與用戶通過語音、書本實物、文字、圖片、視頻等多模態(tài)進行交互。

5.根據權利要求1所述的一種基于作業(yè)輔導和批改的智能裝置，其特征在于，所述人工智能作業(yè)管理系統(tǒng)(B)還包括語言評測模塊(B10)和運營管理模塊(B4)。

6.根據權利要求1所述的一種基于作業(yè)輔導和批改的智能裝置，其特征在于，所述移動端(C)可分為學生用戶家長使用移動端(C2)和教師使用移動端(C1)，根據實際班級群組管理需求，可以互為指定群組管理員。

7.根據權利要求6所述的一種基于作業(yè)輔導和批改的智能裝置，其特征在于，所述學生用戶家長使用移動端(C2)和教師使用移動端(C1)均支持對作業(yè)輔導裝置(A)進行一對一或一對多的綁定；

所述學生用戶家長使用移動端(C2)和教師使用移動端(C1)均可以對作業(yè)輔導裝置(A)進行作業(yè)布置、修改、作業(yè)信息及狀態(tài)的同步；

所述學生用戶家長使用移動端(C2)支持對作業(yè)輔導裝置(A)進行信息自定義管理、設備端ID控制、設備時用時長及時間控制、寫作業(yè)時搜題比例設置。