[發明專利]一種未來互動課堂教學系統

在審

• 申請號: 201911048313.3
• 申請日: 2019-10-30
• 公開（公告）號: CN110738885A
• 公開（公告）日: 2020-01-31
• 發明（設計）人: 何罡
• 申請（專利權）人: 北京普瑞華夏國際教育科技有限公司
• 主分類號: G09B5/14
• 分類號: G09B5/14;G09B7/02
• 代理公司: 11833 北京化育知識產權代理有限公司
• 代理人: 涂琪順

1.一種未來互動課堂教學系統，其特征在于：包括教師管理模塊、服務器、無線路由器和若干學生操作終端，教師管理模塊包括教師選課發題模塊、答題檢閱模塊、留言查看模塊和簽到查看模塊，每個學生操作終端均設置有注冊登陸模塊、學生簽到模塊、學生答題模塊和學生留言模塊。

2.根據權利要求1所述的未來互動課堂教學系統，其特征在于：服務器建有數據庫，數據庫用于存儲學生信息、試題信息和留言信息，學生信息包括學生學號、姓名、性別、班級、登錄時間和作業成績，試題信息包括題號、題目類型、題干、選項、答案或成績。

3.根據權利要求2所述的未來互動課堂教學系統，其特征在于：題目為客觀型題目或主管型題目，對于客觀題目直接判斷，統計學生個人的做題統計，以及每道題目的數據統計，隨機分發組合題目。

4.根據權利要求3所述的未來互動課堂教學系統，其特征在于：學生個人的做題統計包括答題數目、正確數目和答題時間，每道題目的數據統計包答題人數和正確人數。

5.根據權利要求1所述的未來互動課堂教學系統，其特征在于：學生操作終端的操作包括如下步驟：

S1：學生在移動操作終端上運行應用程序；

S2：并使用用戶名和用戶密碼登陸；

S3：密碼正確后進入下一功能選擇；

S4：進行簽到、答題、成績查詢或留言；

S5：進行程序提交，退出程序。

6.根據權利要求1所述的未來互動課堂教學系統，其特征在于：教師管理模塊的操作包括如下步驟：

S1：教師登陸服務器對學生以及試題庫進行編輯；

S2：查看學生的簽到、答題情況或查看學生留言；

S3：完成后保存退出。

7.根據權利要求1所述的未來互動課堂教學系統，其特征在于：教師選課發題模塊的具體步驟為：

S1：教師成功登錄系統之后，進入到選課發題界面，教師首先選擇每節課專業以及對應的課程名；

S2：通過觸發按鈕實現題型選擇、規定答題時間，并將結果采用post方式傳遞給后臺完成設置答題規則；

S3：教師查看答案采用get方式請求獲取保存在數據庫中學生答題內容的數據，并且采用Listview來顯示學生信息，包括班級，姓名，學號和答題情況；

S4：若在規定的時間內沒有提交答案，則經過業務邏輯處理在答案那列顯示0分。

8.根據權利要求1所述的未來互動課堂教學系統，其特征在于：注冊登陸模塊用于學生注冊賬號和登陸賬號，具體包括步驟為：

S1：學生通過將個人基本信息包括姓名、學號、課程信息和驗證碼有效編輯后完成注冊，采用post方式將注冊信息傳遞給后臺，存放在服務器的數據庫中

S2：學生操作終端把登錄信息通過URL的方式傳值給后臺，若后臺數據庫有對應的賬號，且密碼匹配進行登錄。

9.根據權利要求1所述的未來互動課堂教學系統，其特征在于：學生簽到模塊用于學生進行簽到，具體包括步驟為：

S1：學生成功登錄系統之后，進入簽到主界面，學生通過觸發按鈕點擊簽到；

S2：學生簽到具體規則為：上課5分鐘內，學生進行簽到屬于正常出勤；若超過5分鐘但未超過15分鐘，學生屬于遲到；超過15分鐘，不管有無簽到，都記為曠課；

S3：彈出出勤結果并將結果用post方式傳送給后臺數據庫，后臺數據庫保存學生的出勤結果；

S4：服務器對離散簽到信息建模，選擇神經元中心對稱的非線性函數Sigmoid函數作為建模原型，即

S5：Sigmoid函數的中心對稱點即為學生簽到出勤理想期望值，期望值得分E0＝0.5，取所有學生第m節課的簽到信息作為母體Ym進行得分計算，設得分分別為X1、X2、……、Xn，即Ym＝{X1、X2、……、Xn}，第m節課全體學生得分的均值為：第m天全體學生得分相對于期望得分之間的方差為

10.根據權利要求1所述的未來互動課堂教學系統，其特征在于：學生答題模塊用于學生答題，學生簽到之后，進入答題主界面，題型分為選擇題、判斷題和填空題，學生根據老師給定的題型依次作答，學生通過觸發按鈕覆寫方法和消息處理機制，彈出“已作答”的對話框并將答案傳送給后臺數據庫進行保存。