[發明專利]一種PLC與電氣綜合實訓教學平臺

在審

• 申請號: 201911003810.1
• 申請日: 2019-10-22
• 公開（公告）號: CN110689776A
• 公開（公告）日: 2020-01-14
• 發明（設計）人: 吳加富;鄭永俊;孫青海;賀永宏
• 申請（專利權）人: 蘇州富納艾爾科技有限公司
• 主分類號: G09B9/00
• 分類號: G09B9/00;G09B23/18
• 代理公司: 11369 北京遠大卓悅知識產權代理事務所(普通合伙)
• 代理人: 張川

本發明提供一種PLC與電氣綜合實訓教學平臺，包括實訓平臺本體、實訓機構，實訓機構放置在實訓平臺本體的工作面上；實訓平臺本體包括外殼體、電氣控制區域、PLC控制區域；PLC控制區域、電氣控制區域設置在外殼體上，電氣控制區域、PLC控制區域設置在外殼體外側；實訓機構由PLC控制區域、電氣控制區域控制；實訓機構包括抓取組件、承料組件，抓取組件包括水平移動模組、抓取單元；本發明通過PLC和電氣控制實訓機構，實現抓取單元抓取承料組件上的工件的工作，鍛煉學生對PLC、電氣控制協同工作的理解并鍛煉學生連線編程調試的能力，綜合考察學生對PLC和電氣的運用。本發明構思巧妙，設計合理，充分調動學生動手能力，便于綜合教學實訓推廣應用。

技術領域

本發明屬于實訓教學領域，具體涉及一種PLC與電氣綜合實訓教學平臺。

背景技術

隨著工業的發展的深度以及工業智能水平的提高，通過智能控制，能獨立完成多個工序過程，可靠性高，同時便于維護等優勢而越來越多的在工業控制中被選擇，至此面向綜合控制的實訓教育也變得越來越重要，綜合鍛煉的教學實訓平臺也應運而生，實訓教學平臺具有很好的演示教學效果。

目前，隨著電氣控制以及PLC控制在工業化中的應用，急需對學生的運用電氣、PLC能力進行培養，簡單的課程以不能應對復雜的工業現狀；學生對電氣、PLC調試及接線能力也是一個很重要的培訓重點；在整體設計實訓平臺時，目前的教學平臺恰恰沒有考慮如何鍛煉學生實際綜合運用并駕馭控制設備的問題，導致教學平臺僅僅實現的演示功能，教學實訓效果相當有限，同時學生的合理調試與布線能力也沒有得到鍛煉；

在教學平臺在對控制設備進行布局過程中為了保護控制設備，將控制設備安放在外殼體內部，這使得學生在繼續接線調試時，需要在外殼體內部的狹小空間內進行，由于學生本身對電氣、PLC的運用并不熟練，而狹小的空間內密集的線纜容易造成接線過程中的混亂，影響教學質量。

對此，急需對現有的機器人實訓平臺進行改進。

發明內容

為了克服現有技術的不足，本發明提出的一種PLC與電氣綜合實訓教學平臺，通過對PLC控制區域以及電氣控制區域的連線編程調試，使得抓取組件抓取承料組件上的工件，將電氣控制區域掛載在外殼體外側面上，增大了電氣控制區域的面積，方便學生清晰對電氣控制區域進行操作，充分鍛煉學生對PLC和電氣協同工作的能力，綜合考察學生對PLC和電氣的運用。

本發明提供的一種PLC與電氣綜合實訓教學平臺，包括實訓平臺本體、實訓機構，所述實訓機構放置在所述實訓平臺本體的工作面上；

所述實訓平臺本體包括外殼體、電氣控制區域、PLC控制區域；所述PLC控制區域安裝在所述外殼體上，所述電氣控制區域掛載在所述外殼體上，使得所述電氣控制區域、PLC控制區域設置在所述外殼體外側面上；

所述外殼體正對所述實訓機構的側面上設置有相對于所述外殼體正對所述實訓機構的側面傾斜的斜面，所述斜面的位置靠近所述實訓機構，所述PLC控制區域安裝在所述斜面上，所述電氣控制區域設置在正對所述實訓機構的側面，使得所述電氣控制區域與所述PLC控制區域設置在相鄰的兩側面上；

所述實訓機構由所述PLC控制區域、電氣控制區域控制；所述實訓機構包括抓取組件、承料組件，所述抓取組件包括水平移動模組、抓取單元，所述水平移動模組驅使所述抓取單元移動，使得所述抓取單元移動至所述承料組件處抓取工件。

優選地，所述電氣控制區域包括承接板、保護開關、接線端子，所述保護開關、接線端子安裝在所述承接板；

所述PLC控制區域包括安裝板、PLC控制器，所述PLC控制器固定在所述安裝板。

優選地，所述承料組件包括第一載臺、第二載臺；所述第一載臺用于承放第一工件；所述第二載臺用于承放第二工件；