[發明專利]一種基于大數據數字化校園管理系統

在審

• 申請號: 201910896144.2
• 申請日: 2019-09-22
• 公開（公告）號: CN110599061A
• 公開（公告）日: 2019-12-20
• 發明（設計）人: 產新國;任祥紅;王海東
• 申請（專利權）人: 合肥未來計算機技術開發有限公司
• 主分類號: G06Q10/06
• 分類號: G06Q10/06;G06Q50/20
• 代理公司: 34160 合肥正則元起專利代理事務所(普通合伙)
• 代理人: 韓立峰

本發明公開了一種基于大數據數字化校園管理系統，包括信息采集模塊、管理分析模塊、數據采集模塊、控制器、信號整理模塊、榮譽收集模塊和校園展示平臺；信息采集模塊用于采集班級的學生管理信息，并將其傳輸至管理分析模塊，學生管理信息包括遲到人數、缺課人數和全勤次數，而缺課人數由曠課人數和請假人數組成；本發明是先將學生管理狀況經修正化公式分析，并據此與調取的輔導員自身狀況相聯系，經二次的修正化權重、公式分析后，再據此與榮譽狀況一同經權重化賦值處理，以及時的了解到輔導員的管理情況，進而可通過雙重的修正化精確分析，并結合權重化評分來針對輔導員做出合理的舉措與規劃。

技術領域

本發明涉及校園管理系統技術領域，具體為一種基于大數據數字化校園管理系統。

背景技術

校園管理是指對校園的發展規劃、環境衛生等各項工作的組織、協調和檢查的一類活動，它主要包括制定校園建設的發展計劃，對學生、輔導員等合理的監督并安排相應的工作任務；綠化、美化校園和凈化校園等。

但在公開號為CN108876323A的文件中，僅是依據設置的教師通道、學校通道和家長通道，來為老師、家長和學校后臺設置不同的權限，以保障數據的安全、便于管理；且將其與現有的校園管理系統相結合來說，仍然難以將學生管理狀況與輔導員自身狀況及其榮譽狀況相聯系，來對輔導員的管理情況進行精確化分析，并據此針對輔導員做出合理的舉措與規劃，以提高校園管理的協調性與針對性。

為了解決上述缺陷，現提供一種技術方案。

發明內容

本發明的目的在于提供一種基于大數據數字化校園管理系統，本發明是先將學生管理狀況經修正化公式分析，并據此與調取的輔導員自身狀況相聯系，經二次的修正化權重、公式分析后，再據此與榮譽狀況一同經權重化賦值處理，以及時的了解到輔導員的管理情況，進而可通過雙重的修正化精確分析，并結合權重化評分來針對輔導員做出合理的舉措與規劃。

本發明所要解決的技術問題如下：

如何將學生管理狀況與輔導員自身狀況及其榮譽狀況相聯系，來對輔導員的管理情況進行精確化分析，并據此針對輔導員做出合理的舉措與規劃，以提高校園管理的協調性與針對性。

本發明的目的可以通過以下技術方案實現：

一種基于大數據數字化校園管理系統，包括信息采集模塊、管理分析模塊、數據采集模塊、控制器、信號整理模塊、榮譽收集模塊和校園展示平臺；

所述信息采集模塊用于采集班級的學生管理信息，并將其傳輸至管理分析模塊；

所述管理分析模塊則據此對其進行學生狀況分析操作，得到次序混亂信號、次序普通信號和次序淡然信號，并依據上述各類學生狀況信號所對應的班級，來從數據采集模塊中調取與班級相聯系的輔導員名稱與輔導員工作信息，并據此對其進行自身狀況分析操作，得到優異指導信號、中端工作信號和欠缺學習信號，且將上述的各類自身狀況信號、各類學生狀況信號，以及與班級相聯系的輔導員名稱均經控制器傳輸至信號整理模塊；

且數據采集模塊用于采集與班級所對應的輔導員名稱與輔導員工作信息，并將其存儲至內部數據文件夾；

所述信號整理模塊在接收到各類自身狀況信號、各類學生狀況信號，以及與班級相聯系的輔導員名稱后，則據此從榮譽收集模塊中調取輔導員的榮譽信息，并一同對其進行綜合評定分析操作，得到各輔導員的監管系數Hj，并將其傳輸至校園展示平臺；

且榮譽收集模塊用于收集與輔導員所對應的榮譽信息，并將其存儲至內部榮譽文件夾；

所述校園展示平臺則將接收到的各輔導員的監管系數Hj，依據由大到小的排列順序生成表格進行展示。

進一步的，所述學生管理信息包括遲到人數、缺課人數和全勤次數，而缺課人數由曠課人數和請假人數組成，且均由實時的視頻監控采集獲取得到。