[發(fā)明專利]虛擬現(xiàn)實(shí)課件的處理方法、裝置、電子設(shè)備及存儲(chǔ)介質(zhì)有效
| 申請?zhí)枺?/td> | 201910819072.1 | 申請日: | 2019-08-30 |
| 公開(公告)號: | CN112446948B | 公開(公告)日: | 2023-07-28 |
| 發(fā)明(設(shè)計(jì))人: | 施振磊;吉昌;賀翔;陸嘉鳴;孫志鵬 | 申請(專利權(quán))人: | 北京百度網(wǎng)訊科技有限公司 |
| 主分類號: | G06T17/00 | 分類號: | G06T17/00;G09B5/10 |
| 代理公司: | 北京品源專利代理有限公司 11332 | 代理人: | 孟金喆 |
| 地址: | 100085 北京市*** | 國省代碼: | 北京;11 |
| 權(quán)利要求書: | 查看更多 | 說明書: | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 虛擬現(xiàn)實(shí) 課件 處理 方法 裝置 電子設(shè)備 存儲(chǔ) 介質(zhì) | ||
1.一種虛擬現(xiàn)實(shí)課件的處理方法,其特征在于,應(yīng)用于教師端和學(xué)生端的虛擬現(xiàn)實(shí)課件加載,所述教師端使用web端,所述學(xué)生端使用PC端或Android端,包括:
根據(jù)用戶對資源的編輯操作確定虛擬現(xiàn)實(shí)課件;
生成所述虛擬現(xiàn)實(shí)課件的課件配置文件,所述課件配置文件包括虛擬現(xiàn)實(shí)課件包含的資源內(nèi)容信息、資源地址以及資源關(guān)聯(lián)信息;
如果觸發(fā)加載虛擬現(xiàn)實(shí)VR課件,所述教師端使用的加載器加載課件配置文件,根據(jù)所述課件配置文件記載的web端資源地址獲取FBX文件以及其他資源數(shù)據(jù);
所述學(xué)生端使用的加載器加載課件配置文件,根據(jù)所述課件配置文件記載的PC端或Android端資源地址獲取AssetBundle文件以及其他資源數(shù)據(jù);
所述教師端使用的加載器加載所述FBX文件、其他資源數(shù)據(jù)、所述課件配置文件記載的資源內(nèi)容信息以及資源關(guān)聯(lián)信息,得到虛擬現(xiàn)實(shí)課件;
所述學(xué)生端使用的加載器加載所述AssetBundle文件、其他資源數(shù)據(jù)、所述課件配置文件記載的資源內(nèi)容信息以及資源關(guān)聯(lián)信息,得到虛擬現(xiàn)實(shí)課件;
教師端加載所述虛擬現(xiàn)實(shí)課件后,所述教師端顯示所述虛擬現(xiàn)實(shí)課件包含的模型關(guān)系樹;
教師選擇所述模型關(guān)系樹中的目標(biāo)模型時(shí),所述教師端向所述學(xué)生端發(fā)送被選擇的目標(biāo)模型標(biāo)識;
所述學(xué)生端根據(jù)接收的目標(biāo)模型標(biāo)識現(xiàn)實(shí)目標(biāo)模型。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的虛擬現(xiàn)實(shí)課件的處理方法,其特征在于,在根據(jù)用戶對資源的編輯操作確定虛擬現(xiàn)實(shí)課件之前,還包括:
根據(jù)用戶制作的三維模型輸出FBX文件;
將所述FBX文件導(dǎo)出為AssetBundle文件;
根據(jù)三維模型包含的子資源生成所述三維模型的資源配置文件;
相應(yīng)的,所述根據(jù)用戶對資源的編輯操作確定虛擬現(xiàn)實(shí)課件,包括:
在課件編輯工具中,如果用戶調(diào)用三維模型資源,根據(jù)所述資源配置文件和所述AssetBundle文件生成并顯示三維模型;
根據(jù)用戶對所述三維模型以及其他資源數(shù)據(jù)的編輯操作確定虛擬現(xiàn)實(shí)課件,所述其他資源包括下述至少一種資源:三維模型、全景圖或視頻。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的虛擬現(xiàn)實(shí)課件的處理方法,其特征在于,在所述教師端使用的加載器加載課件配置文件之前,還包括:
對加載器進(jìn)行更新。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的虛擬現(xiàn)實(shí)課件的處理方法,其特征在于,在所述學(xué)生端使用的加載器加載所述AssetBundle文件、其他資源數(shù)據(jù)、所述課件配置文件記載的資源內(nèi)容信息以及資源關(guān)聯(lián)信息,得到虛擬現(xiàn)實(shí)課件之后,還包括:
教師在所述教師端調(diào)整虛擬現(xiàn)實(shí)課件時(shí)觸發(fā)控制指令;
所述教師端向所述學(xué)生端發(fā)送控制指令;
所述學(xué)生端根據(jù)接收的控制指令調(diào)整本地的虛擬現(xiàn)實(shí)課件,以使學(xué)生端的虛擬現(xiàn)實(shí)課件與教師端同步。
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