[發明專利]一種基于知識圖譜和目標本體的路徑學習規劃系統

在審

• 申請號: 201910798831.0
• 申請日: 2019-08-27
• 公開（公告）號: CN110737776A
• 公開（公告）日: 2020-01-31
• 發明（設計）人: 丁二玉
• 申請（專利權）人: 南京源涂信息技術有限公司
• 主分類號: G06F16/36
• 分類號: G06F16/36;G06Q50/20
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

1.一種基于知識圖譜和目標本體的路徑學習規劃系統，其特征在于：所述的基于知識圖譜和目標本體的路徑學習規劃系統包括：

學科資料采集模塊：對當前待學習學科進行分類，并分別采集分類后各學科每個學習章明處數據、學習重點數據及與該學科直接關聯學科的整體介紹數據、學習章明處數據、學習重點數據，以當前待學習學科位單元，為每個待學習學科構建一個學科資料數據單元；

學員信息采集模塊，分別采集每個學員基本信息數據、當前各學科知識結構數據及待學習方向目標學科數據，并以學員位單位為每個學員份別構建一個學員學習狀態數據單元；

評測需求采集模塊：以當前學員知識結構數據為基礎，一方面對學員所有待學習方向目標學科需求強烈程度進行分析，另一方面對當前學員知識結構與當前待學習學科中每個學習章明處數據、學習重點數據進行評測，分析學員當前知識結構占當前待學習學科整體學習內容比例，并根據所占比例從高到低，分別為當前待學習學科的難易程度進行從易到難進行劃分；

知識圖譜構建模塊：構建每個學科資料數據單元的待學習知識結構知識圖譜；構建每個學員學習狀態數據單元的待學習知識結構知識圖譜；構建當前學員學習狀態數據單元與待學習學科資料數據單元間數據重疊內容知識圖譜；

數據鏈接模塊：一方面將構建的各知識圖譜與相應的數據庫建立連接；另一方面講各知識圖譜間通過關鍵詞建立數據鏈接；

數據運算模塊：為學科資料采集模塊、學員信息采集模塊、評測需求采集模塊、知識圖譜構建模塊運行提供數據采集、數據統計、數據比對及數據編碼譯碼運算函數；

數據運行模塊：一方面為學科資料采集模塊、學員信息采集模塊、評測需求采集模塊、知識圖譜構建模塊、數據鏈接模塊、數據運算模塊進行整體數據連接、調取及運行驅動；另一方面提供用戶操控交互界面。

2.根據權利要求1所述的一種基于知識圖譜和目標本體的路徑學習規劃系統，其特征在于：所述的學科資料采集模塊、學員信息采集模塊、評測需求采集模塊、知識圖譜構建模塊、數據鏈接模塊、數據運算模塊均位于基于云計算平臺及AI平臺中任意一種為基礎的數據服務器中，其中所述學科資料采集模塊、學員信息采集模塊均若干，另分別加載在若干操控終端中，所述操控終端與數據服務器通過通訊網絡相互連接并分別與數據服務器相互連接，且數據服務器通過通訊網絡與外部數據庫相互連接。

3.根據權利要求2所述的一種基于知識圖譜和目標本體的路徑學習規劃系統，其特征在于：所述的操控終端為個人計算機、工業計算機、移動通訊終端中及與個人計算機、工業計算機、移動通訊終端連接的攝像頭、掃描儀等信息錄入設備的任意一種。

4.根據權利要求1所述的一種基于知識圖譜和目標本體的路徑學習規劃系統，其特征在于：所述的目標實體采集模塊中，當前待學習學科進行分類中個及兩個以上存在知識交叉融合情況時，通過關鍵詞由知識圖譜構建模塊為相關聯當前待學習學科構建二級待學習知識結構知識圖譜，同時通過二級待學習知識結構知識圖譜將與二級待學習知識結構知識圖譜中各當前待學習學科存在數據關聯的各待學習知識結構知識圖譜及各數據重疊內容知識圖譜分別建立數據鏈接，構成三級學習信息交互知識圖譜。

5.根據權利要求1所述的一種基于知識圖譜和目標本體的路徑學習規劃系統，其特征在于：所述的知識圖譜構建模塊，所構建的知識圖譜采用Top-down和Bottom-up兩種方式中的任意一種或兩種同時使用；包括Curated KBs和Extracted KBs中任意一種及兩種公用類型；并包括邏輯構架及技術構架中任意一種或兩種公用的構架結構。

6.根據權利要求1所述的一種基于知識圖譜和目標本體的路徑學習規劃系統，其特征在于：所述的數據鏈接模塊通過Oracle、DB2、Microsoft SQL Server、Microsoft Access、MySQ數據中任意一種或幾種同時使用進行數據鏈接。

7.根據權利要求1所述的一種基于知識圖譜和目標本體的路徑學習規劃系統，其特征在于：所述的數據運算模塊包括相似度計算函數、數據關聯計算函數、概率計算函數及數據集合。

8.根據權利要求1所述的一種基于知識圖譜和目標本體的路徑學習規劃系統，其特征在于：所述的數據運行模塊為基于windows系統平臺、Linux系統平臺、Android系統平臺及iOS系統平臺中任意一種。