[發明專利]教學管理方法、裝置及電子設備

在審

• 申請號: 201910502238.7
• 申請日: 2019-06-11
• 公開（公告）號: CN110223407A
• 公開（公告）日: 2019-09-10
• 發明（設計）人: 劉堂宇;楊劍;孫凱
• 申請（專利權）人: 桂林電子科技大學
• 主分類號: G07C1/10
• 分類號: G07C1/10;G06Q50/20;H04L12/58
• 代理公司: 北京知呱呱知識產權代理有限公司 11577
• 代理人: 朱芳;丁彥峰

1.一種教學管理方法，其特征在于，包括：

在檢測到第一用戶通過微信小程序登錄后，獲取所述第一用戶用于登錄的第一用戶標識信息，所述第一用戶標識信息與所述第一用戶唯一對應；

若檢測到所述第一用戶通過所述微信小程序輸入打卡指令，則基于所述第一用戶標識信息對所述第一用戶進行在線打卡。

2.根據權利要求1所述的教學管理方法，其特征在于，所述基于所述第一用戶標識信息對所述第一用戶進行在線打卡，包括：

若提前導入的用戶標識信息數據庫中包含所述第一用戶標識信息，則根據所述第一用戶標識信息及當前時刻，確定所述第一用戶當前預定上課課堂的位置信息；

根據所述第一用戶當前預定上課課堂的位置信息，對所述第一用戶進行在線打卡。

3.根據權利要求2所述的教學管理方法，其特征在于，所述根據所述課堂位置信息，對所述第一用戶進行在線打卡，包括：

獲取所述第一用戶當前的實際位置信息；

若所述第一用戶當前的實際位置信息與所述第一用戶當前預定上課課堂的位置信息之間相匹配，則確定打卡成功，若所述第一用戶當前的實際位置信息與所述第一用戶當前預定上課課堂的位置信息之間不匹配，則確定打卡失敗，并確定所述第一用戶在當前預定上課課堂上缺勤。

4.根據權利要求1所述的教學管理方法，其特征在于，所述獲取所述第一用戶用于登錄的第一用戶標識信息之后，還包括：

若在所述第一用戶當前預定上課的時間段內未檢測到所述第一用戶通過所述微信小程序輸入打卡指令，則確定所述第一用戶在當前預定上課課堂上缺勤。

5.根據權利要求1所述的教學管理方法，其特征在于，所述基于所述第一用戶標識信息對所述第一用戶進行在線打卡之前，還包括：

獲取第二用戶發布的打卡通知消息，并通過所述微信小程序提示所述第一用戶進行打卡。

6.根據權利要求1所述的教學管理方法，其特征在于，所述基于所述第一用戶標識信息對所述第一用戶進行在線打卡之后，還包括：

顯示所述第一用戶的歷史打卡記錄，所述歷史打卡記錄至少包括所述第一用戶的歷史打卡時間及歷史打卡地點。

7.根據權利要求1所述的教學管理方法，其特征在于，所述獲取所述第一用戶用于登錄的第一用戶標識信息之前，還包括：

獲取所述第一用戶的綁定指令，根據所述綁定指令將所述第一用戶的微信賬號與所述第一用戶標識信息進行綁定。

8.一種教學管理裝置，其特征在于，包括：

第一獲取模塊，用于在檢測到第一用戶通過微信小程序登錄后，獲取所述第一用戶用于登錄的第一用戶標識信息，所述第一用戶標識信息與所述第一用戶唯一對應；

打卡模塊，用于當檢測到所述第一用戶通過所述微信小程序輸入打卡指令時，則基于所述第一用戶標識信息對所述第一用戶進行在線打卡。

9.一種電子設備，其特征在于，包括：

至少一個處理器；以及

與所述處理器通信連接的至少一個存儲器，其中：

所述存儲器存儲有可被所述處理器執行的程序指令，所述處理器調用所述程序指令能夠執行如權利要求1至7任一所述的方法。

10.一種非暫態計算機可讀存儲介質，其特征在于，所述非暫態計算機可讀存儲介質存儲計算機指令，所述計算機指令被執行以實現如權利要求1至7任一所述的方法。