[發明專利]一種學習任務生成方法及電子設備

在審

• 申請號: 201910498914.8
• 申請日: 2019-06-09
• 公開（公告）號: CN111081091A
• 公開（公告）日: 2020-04-28
• 發明（設計）人: 彭婕
• 申請（專利權）人: 廣東小天才科技有限公司
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06
• 代理公司: 廣州德科知識產權代理有限公司 44381
• 代理人: 萬振雄;楊中強

本發明涉及電子設備技術領域，公開一種學習任務生成方法及電子設備，包括：獲取電子設備的用戶的學習記錄信息以及課程信息，學習記錄信息中至少包含用戶每次點讀學習的學習科目、學習內容以及學習時間；從學習記錄信息中確定任意一個學習科目最近一次點讀學習的學習時間至當前時間的時間段；以課程信息為依據，判斷時間段內是否包含任意一個學習科目的課程；如果包含，根據任意一個學習科目對應的學習內容生成當前學習任務，并輸出與當前學習任務對應的學習提示。實施本發明實施例，能夠在用戶學習任意學習科目的課程之后及時地提醒用戶對該學習科目的課程教材學習鞏固，從而提升學生的學習效果。

技術領域

本發明涉及電子設備技術領域，具體涉及一種學習任務生成方法及電子設備。

背景技術

隨著電子設備的快速發展，越來越多的電子設備(如家教機)可以滿足學生的點讀需求。目前，電子設備可以檢測學生在書本上點擊的需要點讀的內容，進而播放與該需要點讀的內容匹配的標準音頻。然而，在實踐中發現，電子設備的點讀功能需要用戶手動開啟，由于學生在學習中的自主性較差，存在畏難情緒，因此可能會出現學生對于需要點讀學習的內容學習不及時的情況，導致了學生的學習效果較差。

發明內容

本發明實施例公開一種學習任務生成方法及電子設備，能夠提升學生的學習效果。

本發明實施例第一方面公開一種學習任務生成方法，所述方法包括：

獲取電子設備的用戶的學習記錄信息以及課程信息，所述學習記錄信息中至少包含用戶每次點讀學習的學習科目、學習內容以及學習時間；

從所述學習記錄信息中確定任意一個學習科目最近一次點讀學習的學習時間至當前時間的時間段；

以所述課程信息為依據，判斷所述時間段內是否包含所述任意一個學習科目的課程；

如果包含，根據所述任意一個學習科目對應的學習內容生成當前學習任務，并輸出與所述當前學習任務對應的學習提示。

作為一種可選的實施方式，在本發明實施例第一方面中，當判斷出所述時間段內未包含所述任意一個學習科目的課程時，所述方法還包括：

判斷所述時間段對應的當前時長是否大于第一預設時長；

如果是，將所述任意一個學習科目對應的最近一次點讀學習的學習內容確定為當前復習任務。

作為一種可選的實施方式，在本發明實施例第一方面中，所述根據所述任意一個學習科目對應的學習內容生成當前學習任務，并輸出與所述當前學習任務對應的學習提示之后，所述方法還包括：

當檢測到用戶輸入的確認指令時，通過點讀模式輸出所述當前學習任務；

以及，所述通過點讀模式輸出所述當前學習任務之后，所述方法還包括：

當檢測到輸入的停止學習指令時，計算得到輸出所述當前學習任務的學習時長；

判斷所述學習時長是否小于第二預設時長；

如果是，輸出停止學習提示信息，所述停止學習提示信息用于提示用戶指示是否停止所述當前學習任務；

當檢測到用戶輸入的用于指示停止所述當前學習任務的指令時，將所述當前學習任務標記為無效學習，并停止所述當前學習任務。

作為一種可選的實施方式，在本發明實施例第一方面中，所述將所述當前學習任務標記為無效學習，并停止所述當前學習任務之后，所述方法還包括：

統計所述當前學習任務的無效學習次數；

當所述無效學習次數大于預設次數時，輸出學習時間詢問界面，所述學習時間詢問界面用于獲取用戶填寫的學習所述當前學習任務的時間；