[發(fā)明專利]數(shù)字化教學(xué)方法、裝置及其系統(tǒng)

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201910393432.6
• 申請日: 2019-05-13
• 公開（公告）號: CN110083816A
• 公開（公告）日: 2019-08-02
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 肖芳;崔立忠
• 申請（專利權(quán)）人: 北京北師智慧科技有限公司
• 主分類號: G06F17/24
• 分類號: G06F17/24;G06F17/25;G06Q50/20;G09B7/02
• 代理公司: 北京合智同創(chuàng)知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 11545
• 代理人: 李杰

1.一種數(shù)字化教學(xué)方法，其特征在于，包括：

生成教學(xué)數(shù)據(jù)庫中備選教學(xué)數(shù)據(jù)對應(yīng)的教學(xué)數(shù)據(jù)標簽；

根據(jù)預(yù)設(shè)條件，從所述備選教學(xué)數(shù)據(jù)中篩選出目標教學(xué)數(shù)據(jù)；

根據(jù)所述目標教學(xué)數(shù)據(jù)和與所述目標教學(xué)數(shù)據(jù)對應(yīng)的教學(xué)數(shù)據(jù)標簽生成數(shù)碼點陣教學(xué)媒介。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述方法，其特征在于，根據(jù)預(yù)設(shè)篩選模型，從所述備選教學(xué)數(shù)據(jù)中篩選出目標教學(xué)數(shù)據(jù)。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述方法，其特征在于，根據(jù)目標教學(xué)數(shù)據(jù)和所述目標數(shù)據(jù)對應(yīng)的教學(xué)數(shù)據(jù)標簽，生成數(shù)碼點陣教學(xué)媒介，包括：

對目標教學(xué)數(shù)據(jù)進行聚類分析處理得到試卷或練習冊；

對所述目標數(shù)據(jù)對應(yīng)的教學(xué)數(shù)據(jù)標簽進行排版處理得到答題卡。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述方法，其特征在于，所述數(shù)碼點陣教學(xué)媒介包括：

功能區(qū)，所述功能區(qū)用于書寫目標教學(xué)數(shù)據(jù)中客觀題答案；

和/或，書寫區(qū)，所述書寫區(qū)用于書寫目標教學(xué)數(shù)據(jù)中主觀題答案。

5.根據(jù)權(quán)利要求1所述方法，其特征在于，還包括，根據(jù)生成的所述數(shù)碼點陣教學(xué)媒介，生成與所述數(shù)碼點陣教學(xué)媒介對應(yīng)的屬性信息，并將屬性信息存儲在媒介信息庫。

6.根據(jù)權(quán)利要求1所述方法，其特征在于，在根據(jù)所述目標教學(xué)數(shù)據(jù)和與所述目標教學(xué)數(shù)據(jù)對應(yīng)的教學(xué)數(shù)據(jù)標簽生成數(shù)碼點陣教學(xué)媒介之后，還包括：

點陣讀取設(shè)備采集用戶在所述教學(xué)媒介的操作信息，并根據(jù)所述操作信息生成的反饋數(shù)據(jù)，以將所述反饋數(shù)據(jù)發(fā)送至后臺服務(wù)器；

所述后臺服務(wù)器根據(jù)所述反饋數(shù)據(jù)確定與所述反饋數(shù)據(jù)對應(yīng)的目標教學(xué)數(shù)據(jù)，以根據(jù)與所述反饋數(shù)據(jù)對應(yīng)的目標教學(xué)數(shù)據(jù)對所述反饋數(shù)據(jù)進行評價。

7.根據(jù)權(quán)利要求6所述方法，其特征在于，還包括：后臺服務(wù)器對反饋數(shù)據(jù)進行識別，生成識別結(jié)果，以根據(jù)識別結(jié)果確定所述反饋數(shù)據(jù)的評價類型。

8.根據(jù)權(quán)利要求7所述方法，其特征在于，所述評價類型包括：自動評價、人工評價；若進行自動評價，則根據(jù)后臺服務(wù)器的自動評價模型生成評價結(jié)果；若進行人工評價，則展示識別結(jié)果和與所述識別結(jié)果對應(yīng)的目標教學(xué)數(shù)據(jù)和教學(xué)數(shù)據(jù)標簽，以進行人工評價，并采集人工評價的評價結(jié)果。

9.一種數(shù)字化教學(xué)裝置，其特征在于，包括：

第一生成單元，用于生成教學(xué)數(shù)據(jù)庫中備選教學(xué)數(shù)據(jù)對應(yīng)的教學(xué)數(shù)據(jù)標簽；

篩選單元，用于根據(jù)預(yù)設(shè)條件，從所述備選教學(xué)數(shù)據(jù)中篩選出目標教學(xué)數(shù)據(jù)；

第二生成單元，用于根據(jù)所述目標教學(xué)數(shù)據(jù)和與所述目標教學(xué)數(shù)據(jù)對應(yīng)的教學(xué)數(shù)據(jù)標簽生成數(shù)碼點陣教學(xué)媒介。

10.一種數(shù)字化教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于，包括：至少一個學(xué)生端、教師端以及服務(wù)器；所述學(xué)生端和教師端分別與所述服務(wù)器通信連接；

所述學(xué)生端用于采集學(xué)生在所述教學(xué)媒介的操作信息，并根據(jù)所述操作信息生成的反饋數(shù)據(jù)，以將所述反饋數(shù)據(jù)發(fā)送至服務(wù)器；

所述服務(wù)器用于根據(jù)所述反饋數(shù)據(jù)確定與所述反饋數(shù)據(jù)對應(yīng)的目標教學(xué)數(shù)據(jù)，以根據(jù)與所述反饋數(shù)據(jù)對應(yīng)的目標教學(xué)數(shù)據(jù)對所述反饋數(shù)據(jù)進行評價；

所述教師端用于展示所述服務(wù)器識別所述反饋數(shù)據(jù)生成的識別結(jié)果和與所述識別結(jié)果對應(yīng)的目標教學(xué)數(shù)據(jù)和教學(xué)數(shù)據(jù)標簽，以進行人工評價，并采集人工評價的評價結(jié)果。