[發(fā)明專利]一種基于ASP.NET框架的互動式翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)平臺

在審

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• 申請日: 2019-05-07
• 公開（公告）號: CN111915945A
• 公開（公告）日: 2020-11-10
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 張艷華;辛慧洋;楊振
• 申請（專利權(quán)）人: 天津科技大學(xué)
• 主分類號: G09B5/14
• 分類號: G09B5/14;G06Q50/20
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

1.一種基于ASP.NET框架的互動式翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)平臺設(shè)計，學(xué)習(xí)平臺的用戶分為三類，即學(xué)生、教師和管理員，其特征在于：管理員可以進(jìn)行學(xué)生管理、教師管理、課程管理等操作；教師可以進(jìn)行注冊登錄、課程管理、學(xué)生管理、學(xué)習(xí)情況管理等操作；學(xué)生可以進(jìn)行注冊登錄、課程學(xué)習(xí)、討論交流、提出問題以及查看學(xué)習(xí)記錄等操作。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于ASP.NET框架的互動式翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)平臺，實現(xiàn)的具體步驟如下：

(1)基于ASP.NET框架的網(wǎng)頁搭建；

(2)基于MSChart控件的數(shù)據(jù)源接收；

(3)基于ASP.NET框架內(nèi)置SmtpClient類的郵件發(fā)送。

3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的基于ASP.NET框架的互動式翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)平臺，其特征在于：所述步驟(1)中對網(wǎng)頁的搭建采用的是ASP.NET框架。

4.根據(jù)權(quán)利要求2所述的基于ASP.NET框架的互動式翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)平臺，其特征在于：所述步驟(1)中ASP.NET工作模式的具體流程如下：

(1)瀏覽器請求頁面HTML文件，IIS接收瀏覽器請求；

(2)IIS將請求傳遞給服務(wù)器上的ASP.NET引擎；

(3)ASP.NET逐行讀取文件，并執(zhí)行文件中的腳本，同時處理對應(yīng)后臺邏輯控制文件，將所需處理過程處理完畢后加載進(jìn)頁面文件；

(4)ASP.NET引擎將最后處理完畢的純HTML文件返回給瀏覽器；

(5)瀏覽器將HTML文件顯示到頁面。

5.如權(quán)利要求1至4任一項所述的基于ASP.NET框架的互動式翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)平臺在學(xué)習(xí)平臺領(lǐng)域的應(yīng)用。