[發(fā)明專利]一種基于智能手機(jī)的測(cè)繪專業(yè)課程教學(xué)平臺(tái)APP

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201910372507.2
• 申請(qǐng)日: 2019-05-06
• 公開（公告）號(hào): CN110136509A
• 公開（公告）日: 2019-08-16
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 丁美青;張?jiān)品?/a>;曾繁;石軒麟
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 長(zhǎng)沙理工大學(xué)
• 主分類號(hào): G09B5/12
• 分類號(hào): G09B5/12;G09B7/00;G06Q50/20
• 代理公司: 北京國(guó)坤專利代理事務(wù)所(普通合伙) 11491
• 代理人: 趙紅霞

1.一種基于智能手機(jī)的測(cè)繪專業(yè)課程教學(xué)平臺(tái)APP，其特征在于：它包含教師模塊、學(xué)生模塊、友情鏈接模塊；

所述教師模塊中設(shè)有預(yù)習(xí)任務(wù)單元、接受預(yù)習(xí)回復(fù)單元、課程教學(xué)設(shè)計(jì)單元、復(fù)習(xí)任務(wù)單元、復(fù)習(xí)效果回復(fù)單元；

所述學(xué)生模塊中設(shè)有預(yù)習(xí)單元、學(xué)習(xí)單元、復(fù)習(xí)單元；

所述預(yù)習(xí)單元與預(yù)習(xí)任務(wù)單元相互配合，它們均與器材講解視頻單元連接；

所述復(fù)習(xí)單元與復(fù)習(xí)任務(wù)單元相互配合，它們均與資料上傳單元連接；

所述學(xué)習(xí)單元與課程教學(xué)設(shè)計(jì)單元相互配合；所述學(xué)習(xí)單元中設(shè)有測(cè)繪專業(yè)理論單元、測(cè)繪專業(yè)實(shí)驗(yàn)單元、測(cè)繪專業(yè)實(shí)習(xí)單元、互動(dòng)單元；互動(dòng)單元與教師模塊連接，

所述學(xué)習(xí)單元與課件文檔單元、圖示單元、視頻單元相互配合；

所述學(xué)生模塊中設(shè)有簽到單元；

所述友情鏈接模塊中設(shè)有本校測(cè)繪專業(yè)單元、外校測(cè)繪專業(yè)單元、測(cè)繪實(shí)習(xí)基地單元。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于智能手機(jī)的測(cè)繪專業(yè)課程教學(xué)平臺(tái)APP，其特征在于：所述互動(dòng)單元中設(shè)有群聊單元與游戲單元；所述群聊單元中包含公聊單元、私聊單元、小組單元；所述公聊單元中設(shè)有管理員權(quán)限與禁言權(quán)限。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于智能手機(jī)的測(cè)繪專業(yè)課程教學(xué)平臺(tái)APP，其特征在于：所述本校測(cè)繪專業(yè)單元中設(shè)有與測(cè)繪專業(yè)相互匹配的專業(yè)單元和校內(nèi)新聞單元。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于智能手機(jī)的測(cè)繪專業(yè)課程教學(xué)平臺(tái)APP，其特征在于：所述簽到單元方式多樣，指紋簽到，人臉識(shí)別簽到，語(yǔ)音簽單，主要應(yīng)用于預(yù)習(xí)單元、復(fù)習(xí)單元。

5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于智能手機(jī)的測(cè)繪專業(yè)課程教學(xué)平臺(tái)APP，其特征在于：所述測(cè)繪專業(yè)理論單元中設(shè)有游戲記憶法訓(xùn)練單元、課堂效率檢測(cè)單元、自檢單元、小組檢測(cè)單元。

6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于智能手機(jī)的測(cè)繪專業(yè)課程教學(xué)平臺(tái)APP，其特征在于：所述測(cè)繪專業(yè)實(shí)驗(yàn)單元中設(shè)有器材操作原理單元、器材外借單元、器材入庫(kù)單元、器材報(bào)備單元、實(shí)驗(yàn)報(bào)備單元、實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)單元、實(shí)驗(yàn)結(jié)果呈報(bào)單元。

7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于智能手機(jī)的測(cè)繪專業(yè)課程教學(xué)平臺(tái)APP，其特征在于：所述測(cè)繪專業(yè)實(shí)習(xí)單元中設(shè)有預(yù)約單元、實(shí)習(xí)報(bào)表單元、實(shí)習(xí)等級(jí)評(píng)定單元。

8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于智能手機(jī)的測(cè)繪專業(yè)課程教學(xué)平臺(tái)APP，其特征在于：所述學(xué)生模塊中設(shè)有提醒鬧鈴單元，可以設(shè)置預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的鬧鈴，也可設(shè)置器材借還的鬧鈴。