[發明專利]智能校徽及其學生校園安全監管方法、存儲介質

在審

• 申請號: 201910315443.2
• 申請日: 2019-04-19
• 公開（公告）號: CN110179217A
• 公開（公告）日: 2019-08-30
• 發明（設計）人: 趙春雷
• 申請（專利權）人: 浙江絢飛信息科技有限公司
• 主分類號: A44C3/00
• 分類號: A44C3/00;G06Q50/20
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

1.一種智能校徽的學生校園安全監管方法，其特征在于，所述智能校徽的學生校園安全監管方法包括：

智能校徽實時定位監測自身所處位置，根據定位監測的所述自身所處位置生成智能校徽運動軌跡；

在根據所述智能校徽運動軌跡確定佩戴者由校外進入設定的校園內后，控制與自身建立綁定關系的穿戴設備實時監測佩戴者體征參數，直至確定佩戴者去到校園外；

根據監測到的佩戴者體征參數判斷佩戴者是否存在情緒異常情況；

若是，則生成情緒異常報告信息，將所述情緒異常報告信息上報至與自身建立綁定關系的家長側終端。

2.根據權利要求1所述的智能校徽的學生校園安全監管方法，其特征在于，所述根據監測到的佩戴者體征參數判斷佩戴者是否存在情緒異常情況包括：

根據監測到的體征參數繪制隨時間變化的體征參數曲線；

根據隨時間變化的體征參數曲線判斷佩戴者是否存在情緒異常情況。

3.根據權利要求1所述的智能校徽的學生校園安全監管方法，其特征在于，在生成情緒異常報告信息之前還包括：

獲取佩戴者存在情緒異常情況所對應的時間段和所處位置；

所述生成情緒異常報告信息，將所述情緒異常報告信息上報至與自身建立綁定關系的家長側終端具體包括：

生成攜帶所述時間段和所處位置的情緒異常報告信息，將所述情緒異常報告信息上報至與自身建立綁定關系的家長側終端。

4.根據權利要求1至3任一項所述的智能校徽的學生校園安全監管方法，其特征在于，所述根據監測到的佩戴者體征參數判斷佩戴者是否存在情緒異常情況之后還包括：

當佩戴者存在情緒異常情況，開啟內置錄音設備的錄音功能，錄制音頻信息，直至佩戴者情緒恢復正常；

在錄音功能關閉后，將本次錄制的音頻信息和錄制時間發送至所述家長側終端。

5.根據權利要求1至3任一項所述的智能校徽的學生校園安全監管方法，其特征在于，所述根據監測到的佩戴者體征參數判斷佩戴者是否存在情緒異常情況之后還包括：

當佩戴者存在情緒異常情況，開啟內置針孔攝像頭的錄像功能，錄制視頻信息，直至佩戴者情緒恢復正常；

在錄像功能關閉后，將本次錄制的視頻信息和錄制時間發送至所述家長側終端。

6.一種智能校徽，其特征在于，所述智能校徽包括：

運動軌跡生成模塊，用于實時定位監測自身所處位置，根據定位監測的所述自身所處位置生成智能校徽運動軌跡；

體征監測控制模塊，用于在根據所述智能校徽運動軌跡確定佩戴者由校外進入設定的校園內后，控制與自身建立綁定關系的穿戴設備實時監測佩戴者體征參數，直至確定佩戴者去到校園外；

情緒異常判斷模塊，用于根據監測到的佩戴者體征參數判斷佩戴者是否存在情緒異常情況；

情緒異常報告模塊，用于當佩戴者存在情緒異常情況，則生成情緒異常報告信息，將所述情緒異常報告信息上報至與自身建立綁定關系的家長側終端。

7.根據權利要求6所述的智能校徽，其特征在于，所述情緒異常判斷模塊，具體用于根據監測到的體征參數繪制隨時間變化的體征參數曲線；以及根據隨時間變化的體征參數曲線判斷佩戴者是否存在情緒異常情況。

8.根據權利要求6所述的智能校徽，其特征在于，還包括：

信息獲取模塊，用于在生成情緒異常報告信息之前，獲取佩戴者存在情緒異常情況所對應的時間段和所處位置；

所述情緒異常報告模塊，具體還用于生成攜帶所述時間段和所處位置的情緒異常報告信息，將所述情緒異常報告信息上報至與自身建立綁定關系的家長側終端。