[發明專利]一種個性化自主教學課程系統

有效

• 申請號: 201910143880.0
• 申請日: 2019-02-26
• 公開（公告）號: CN110046290B
• 公開（公告）日: 2022-09-23
• 發明（設計）人: 王青;魏昊鵬;張汝民;黃東敏
• 申請（專利權）人: 暗物智能科技（廣州）有限公司
• 主分類號: G06F16/9035
• 分類號: G06F16/9035;G06Q50/20
• 代理公司: 北京三聚陽光知識產權代理有限公司 11250
• 代理人: 梁巖

本發明公開了一種個性化自主教學課程系統，包括教師終端：用于教學素材制作和基于教育與或圖結構?EAOG的自主教學方法及教學流程的設計；學生終端：用于完成場景渲染與顯示、語音與視覺交互信息采集與上傳；場景設計終端：用于教學場景的設計與開發；云端服務器：用于包括教學素材與教學場景動畫存儲，教學方法存儲調用，AI服務與指令服務。本發明實現根據學習者的當前學習狀態和多種教師教學目標自主進行教學流程和教學方法控制以及個性化教學目標的實現，充分發揮新型教學技術的優勢。

技術領域

本發明屬于人工智能的信息與教育技術領域，具體涉及一種個性化自主教學課程系統。

背景技術

隨著人工智能技術與計算機等技術的飛速發展以及教學資源類型的日益豐富，教學方法正在發生巨大的變化，教學過程正以教師主導向以學生為中心轉化。教學方式正從線下真人教學逐步到網絡真人視頻教學，再到虛擬教師教學轉變。為了充分發揮新型教學技術的優勢，實現個性化教學目標。需要解決如何根據學習者的當前學習狀態，進行相應的教學過程這一難題。

教學素材包括文本、圖片、音頻與視頻等一系列相關知識的載體，教學過程就是用相應的教學素材對知識進行闡述的過程，如何根據有限的教學素材生成相對靈活的個性化的教學方法及系統也是亟需解決的問題。

發明內容

本發明的目的在于：解決目前人工智能的自主教學系統中，難以充分發揮新型教學技術的優勢，實現個性化教學目標，還未實現根據學習者的當前學習狀態和多種教師教學目標自主進行教學流程和教學方法控制的問題，提出了一種個性化自主教學課程系統。

本發明采用的技術方案如下：

一種個性化自主教學課程系統，包括：

教師終端：用于教學素材制作和基于教育與或圖結構-EAOG的自主教學方法及教學流程的設計；

學生終端：用于自主完成場景渲染與顯示、語音與視覺交互信息采集與上傳；

場景設計終端：用于自主教學場景的設計與開發；

云端服務器：用于包括教學素材與教學場景動畫存儲，教學方法存儲調用，AI服務與指令服務。

進一步，所述教師終端的教學方法及教學流程設計包括如下步驟：

步驟1、獲取教學素材，對獲取的教學素材文件進行包含統一步驟說明的命名，在同一教學步驟中使用的各類不同格式文件其文件名字相同；

步驟2、基于步驟1命名處理后的教學素材文件，對不同的教學素材設計不同的講解交互行為方式和教學流程，其中教學流程和教學方法設計基于提出的教育與或圖結構-EAOG，教育與或圖結構包括如下：

1)根節點：表示起始節點，不包含語義信息；

2)與節點，包括：

2.1)序列與節點：該節點表示順序執行關系；

2.2)平行與節點：該節點表示同時并發執行關系；

3)或節點，包括：

3.1)隨機或節點：表示隨機關系，在多個相似的內容或行為中隨機選擇；

3.2)條件或節點：表示條件節點，滿足相應條件時調用相應的行為節點；

4)行為節點：

4.1)終端節點：用來表示各種具體的行為，比如虛擬形象的行為或場景行為等；

4.2)結束節點：用來表示行為結束。

進一步，所述所述教育與或圖結構中還包括參考節點：表示返回到條件或節點。

進一步，所述云端服務器包括：