[實用新型]一種語文教學教具

有效

• 申請號: 201822112797.0
• 申請日: 2018-12-13
• 公開（公告）號: CN209625494U
• 公開（公告）日: 2019-11-12
• 發明（設計）人: 程紅榮;程錦榮;何永超;孟麗
• 申請（專利權）人: 程紅榮
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06;G09B19/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種語文教學教具，包括固定框、固定架和支撐框，所述固定框下端左右兩側對稱設有支撐框，所述支撐框下端均設有伸縮桿，所述伸縮桿外側套設有連接套筒，所述連接套筒側壁外側套設有固定轉扭，所述固定轉扭的一端連接伸縮桿外壁。本實用新型在結構上設計合理，設置扶手和萬向輪，有利于裝置整體的移動；設置緩沖彈簧，有利于在移動的過程中對裝置整體進行一定的緩沖；設置播音器、電子顯示屏、手寫板和拼寫學習機構，集多媒體教學，傳統教學和趣味教學于一體，增加學生對語文語言學習的興趣，讓學生愛上學習；設置清潔機構，有利于對手寫板自動進行清理，避免傳統手動擦拭手寫板的麻煩，省時省力。

技術領域

本實用新型涉及一種語文教學教具。

背景技術

在人類文明發展的今天，語言是人類的創造，文字是語言的視覺形式，人們通過語言來進行溝通交流，在人們的整個成長過程中，語言起著至關重要的作用，語文的學習通常需要較長的時間及頻繁接觸應用，才會獲得良好的學習成果，尤其在剛開始接觸文字的初學者從拼音開始時，在拼音教學中，導入方式設計的巧妙精當，就能在頃刻之間引起學生對拼音的興趣，使學生迅速步入精神興奮狀態，并在好奇心的驅使下產生強烈的探究意向，從而為新的教學活動做好準備。

目前語文教學方法，除了最常見的紙本書類及卡片等，沒有形象立體的給學生一個展現，在學習上并無特殊變化，枯燥無味，且眾多的卡片教師攜帶不便；通過傳統的黑板教學及死記硬背的方式打消孩子學習語言的積極性，因此，本領域技術人員提供了一種語文教學教具，以解決上述背景技術中提出的問題。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種語文教學教具，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：

一種語文教學教具，包括固定框、固定架和支撐框，所述固定框下端左右兩側對稱設有支撐框，所述支撐框下端均設有伸縮桿，所述伸縮桿外側套設有連接套筒，所述連接套筒側壁外側套設有固定轉扭，所述固定轉扭的一端連接伸縮桿外壁，所述連接套筒下端均設有固定套，所述固定套下端設有支撐板，所述支撐板下端四周均設有支撐桿，所述支撐桿外側下部套設有緩沖套筒，所述支撐桿側壁套設有緩沖彈簧，所述緩沖彈簧的上端連接支撐板，所述緩沖彈簧的下端連接緩沖套筒的上端，所述緩沖套筒下端均設有萬向輪，所述固定框下端中部設有置物盒；所述固定框右側壁設有扶手，所述固定框上端中部設有播音器，所述播音器的播音孔中部均設有過濾網，所述固定框前端右側設有電子顯示屏，所述固定框前端左側設有手寫板，位于所述手寫板上下的固定框前側分別設有上通槽和下通槽，所述上通槽和下通槽內側設有清潔機構，所述固定框左側壁中部設有固定架，所述固定架左端設有拉板，所述拉板左端中部設有拉手，所述固定架中部呈矩陣狀設有多個通口，位于所述通口上端的固定架均設有滑槽，所述通口內側設有拼音學習機構。

作為本實用新型進一步的方案：所述清潔機構包括微型電機、螺桿、滑桿、移動塊或螺套，所述微型電機設置在上通槽內側左端部，所述微型電機的電機軸通過聯軸器連接螺桿的一端，所述螺桿的另一端通過軸承連接上通槽右端內壁，所述螺桿側壁套設有螺套，所述滑桿設置在下通槽內壁之間，所述滑桿側壁套設有移動塊，所述移動塊與螺套的位置相互對應且內側均設有固定軸，位于上下所述固定軸之間設有固定板，所述固定板后側設有清潔刷，所述清潔刷與手寫板表面之間滑動連接。

作為本實用新型再進一步的方案：所述拼音學習機構包括滑塊、轉軸和拼音板，所述轉軸設置在通口左右內壁之間，所述轉軸側壁中部套設有拼音板，所述滑塊與滑槽之間滑動連接，所述滑塊下端設有支撐軸，所述支撐軸下端設有定位爪，所述定位爪與拼音板之間滑動連接。

作為本實用新型再進一步的方案：所述滑槽為燕尾滑槽，所述滑塊為燕尾滑塊。

作為本實用新型再進一步的方案：所述萬向輪均設有剎車板。