[實(shí)用新型]一種便于引導(dǎo)學(xué)生收納和備課習(xí)慣的課桌

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201821912927.2
• 申請(qǐng)日: 2018-11-20
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN209235242U
• 公開(kāi)（公告）日: 2019-08-13
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 羅芬
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 梅州市瓦良格教育科技有限公司
• 主分類(lèi)號(hào): A47B41/00
• 分類(lèi)號(hào): A47B41/00;A47B9/14;A47B97/00
• 代理公司: 深圳市千納專利代理有限公司 44218
• 代理人: 徐慶蓮

本實(shí)用新型公開(kāi)了一種便于引導(dǎo)學(xué)生收納和備課習(xí)慣的課桌，包括桌洞，所述桌洞頂端固定有桌板，所述桌洞外壁一側(cè)設(shè)置有滑動(dòng)塊，所述滑動(dòng)塊通過(guò)滑動(dòng)連接有掛鉤，所述掛鉤頂部固定有纜繩，所述纜繩端部穿過(guò)桌板連接有引導(dǎo)板，所述引導(dǎo)板兩側(cè)均設(shè)置有安裝桿，所述引導(dǎo)板通過(guò)安裝桿與支撐板連接，所述支撐板固定在桌板表面；本實(shí)用新型通過(guò)設(shè)計(jì)的滑動(dòng)塊，滑動(dòng)塊固定在桌洞側(cè)壁上，可以使掛鉤在內(nèi)部進(jìn)行上下滑動(dòng)，從而帶動(dòng)纜繩進(jìn)行移動(dòng)，滑動(dòng)塊通過(guò)滑動(dòng)連接有掛鉤，通過(guò)設(shè)計(jì)的掛鉤，便于使用者對(duì)書(shū)包的懸掛，從而將桌洞的空間給騰出來(lái)，掛鉤頂部固定有纜繩，通過(guò)設(shè)計(jì)的纜繩，纜繩在掛鉤的帶動(dòng)下，從而拉動(dòng)引導(dǎo)板進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，從而達(dá)到引導(dǎo)作用。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型屬于課桌技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種便于引導(dǎo)學(xué)生收納和備課習(xí)慣的課桌。

背景技術(shù)

課桌是為學(xué)生所用課桌，從最早的學(xué)堂里的八方桌開(kāi)始，用于學(xué)校，學(xué)堂學(xué)習(xí)的桌子應(yīng)該統(tǒng)一為課桌，隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在的課桌也在進(jìn)行換代，使其單一的課桌轉(zhuǎn)換為多功能多樣化的學(xué)習(xí)用具。

現(xiàn)有的課桌在使用的時(shí)候，大多數(shù)就只有桌板為學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)爬著的工作面，桌洞為學(xué)生提供存放學(xué)習(xí)用具的功能，但是在隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在的學(xué)生很難在使用完用具的時(shí)候做到收納的習(xí)慣，在來(lái)到學(xué)校將書(shū)包放置好后，很難做到自主備課的學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題，為此我們提出一種便于引導(dǎo)學(xué)生收納和備課習(xí)慣的課桌。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的在于提供一種便于引導(dǎo)學(xué)生收納和備課習(xí)慣的課桌，以解決上述背景技術(shù)中提出的問(wèn)題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種便于引導(dǎo)學(xué)生收納和備課習(xí)慣的課桌，包括桌洞，所述桌洞頂端固定有桌板，所述桌洞外壁一側(cè)設(shè)置有滑動(dòng)塊，所述滑動(dòng)塊通過(guò)滑動(dòng)連接有掛鉤，所述掛鉤頂部固定有纜繩，所述纜繩端部穿過(guò)桌板連接有引導(dǎo)板，所述引導(dǎo)板兩側(cè)均設(shè)置有安裝桿，所述引導(dǎo)板通過(guò)安裝桿與支撐板連接，所述支撐板固定在桌板表面。

優(yōu)選的，所述安裝桿外壁套接有扭力彈簧，所述扭力彈簧一端與支撐板通過(guò)焊接連接，所述扭力彈簧另一端固定在引導(dǎo)板側(cè)壁。

優(yōu)選的，所述桌洞底端兩側(cè)均固定有固定板，所述固定板側(cè)壁底端固定有連接桿，所述固定板一側(cè)設(shè)置有調(diào)節(jié)板，所述調(diào)節(jié)板表面一側(cè)開(kāi)設(shè)有卡槽，所述調(diào)節(jié)板側(cè)壁設(shè)置有固定帽，所述固定帽底端兩側(cè)均固定有卡塊，所述卡塊與卡槽通過(guò)卡合連接，所述連接桿端部穿過(guò)調(diào)節(jié)板設(shè)置在固定帽內(nèi)部，所述連接桿端部開(kāi)設(shè)有螺紋凹槽，所述螺紋凹槽通過(guò)螺紋連接有緊固螺釘。

優(yōu)選的，所述緊固螺釘外壁套接有連接彈簧，所述連接彈簧與固定帽內(nèi)壁和連接桿端部通過(guò)焊接連接。

優(yōu)選的，所述固定板側(cè)壁兩側(cè)均固定有限位板，所述調(diào)節(jié)板表面另一側(cè)開(kāi)設(shè)有限位槽，所述限位板與限位槽通過(guò)滑動(dòng)連接。

優(yōu)選的，所述固定帽外壁設(shè)置有突起塊，所述固定板與桌洞之間設(shè)置有加強(qiáng)板。

優(yōu)選的，所述調(diào)節(jié)板底端固定有桌腿，所述桌腿之間設(shè)置有連接板，所述桌腿底端設(shè)置有放置板，所述放置板兩端均設(shè)置有防滑套。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：

(1)通過(guò)設(shè)計(jì)的滑動(dòng)塊，滑動(dòng)塊固定在桌洞側(cè)壁上，可以使掛鉤在內(nèi)部進(jìn)行上下滑動(dòng)，從而帶動(dòng)纜繩進(jìn)行移動(dòng)，滑動(dòng)塊通過(guò)滑動(dòng)連接有掛鉤，通過(guò)設(shè)計(jì)的掛鉤，便于使用者對(duì)書(shū)包的懸掛，從而將桌洞的空間給騰出來(lái)，掛鉤頂部固定有纜繩，通過(guò)設(shè)計(jì)的纜繩，纜繩在掛鉤的帶動(dòng)下，從而拉動(dòng)引導(dǎo)板進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，使其帶有警示標(biāo)語(yǔ)的一面旋轉(zhuǎn)到使用者面前，從而達(dá)到引導(dǎo)作用，通過(guò)設(shè)計(jì)的引導(dǎo)板，可以在引導(dǎo)板兩側(cè)寫(xiě)上引導(dǎo)語(yǔ)，從而引導(dǎo)使用者，通過(guò)設(shè)計(jì)的扭力彈簧，扭力彈簧在引導(dǎo)板不受到纜繩的牽引下，釋放勢(shì)能，從而使引導(dǎo)板進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，使其更換引導(dǎo)語(yǔ)，進(jìn)行引導(dǎo)。