[實(shí)用新型]一種便于引導(dǎo)學(xué)生收納和備課習(xí)慣的課桌

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201821912927.2
• 申請(qǐng)日: 2018-11-20
• 公開（公告）號(hào): CN209235242U
• 公開（公告）日: 2019-08-13
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 羅芬
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 梅州市瓦良格教育科技有限公司
• 主分類號(hào): A47B41/00
• 分類號(hào): A47B41/00;A47B9/14;A47B97/00
• 代理公司: 深圳市千納專利代理有限公司 44218
• 代理人: 徐慶蓮

1.一種便于引導(dǎo)學(xué)生收納和備課習(xí)慣的課桌，包括桌洞(6)，所述桌洞(6)頂端固定有桌板(9)，其特征在于：所述桌洞(6)外壁一側(cè)設(shè)置有滑動(dòng)塊(12)，所述滑動(dòng)塊(12)通過(guò)滑動(dòng)連接有掛鉤(11)，所述掛鉤(11)頂部固定有纜繩(10)，所述纜繩(10)端部穿過(guò)桌板(9)連接有引導(dǎo)板(20)，所述引導(dǎo)板(20)兩側(cè)均設(shè)置有安裝桿(8)，所述引導(dǎo)板(20)通過(guò)安裝桿(8)與支撐板(19)連接，所述支撐板(19)固定在桌板(9)表面。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種便于引導(dǎo)學(xué)生收納和備課習(xí)慣的課桌，其特征在于：所述安裝桿(8)外壁套接有扭力彈簧(7)，所述扭力彈簧(7)一端與支撐板(19)通過(guò)焊接連接，所述扭力彈簧(7)另一端固定在引導(dǎo)板(20)側(cè)壁。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種便于引導(dǎo)學(xué)生收納和備課習(xí)慣的課桌，其特征在于：所述桌洞(6)底端兩側(cè)均固定有固定板(5)，所述固定板(5)側(cè)壁底端固定有連接桿(18)，所述固定板(5)一側(cè)設(shè)置有調(diào)節(jié)板(14)，所述調(diào)節(jié)板(14)表面一側(cè)開設(shè)有卡槽(17)，所述調(diào)節(jié)板(14)側(cè)壁設(shè)置有固定帽(2)，所述固定帽(2)底端兩側(cè)均固定有卡塊(16)，所述卡塊(16)與卡槽(17)通過(guò)卡合連接，所述連接桿(18)端部穿過(guò)調(diào)節(jié)板(14)設(shè)置在固定帽(2)內(nèi)部，所述連接桿(18)端部開設(shè)有螺紋凹槽(15)，所述螺紋凹槽(15)通過(guò)螺紋連接有緊固螺釘(3)。

4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種便于引導(dǎo)學(xué)生收納和備課習(xí)慣的課桌，其特征在于：所述緊固螺釘(3)外壁套接有連接彈簧(4)，所述連接彈簧(4)與固定帽(2)內(nèi)壁和連接桿(18)端部通過(guò)焊接連接。

5.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種便于引導(dǎo)學(xué)生收納和備課習(xí)慣的課桌，其特征在于：所述固定板(5)側(cè)壁兩側(cè)均固定有限位板(13)，所述調(diào)節(jié)板(14)表面另一側(cè)開設(shè)有限位槽，所述限位板(13)與限位槽通過(guò)滑動(dòng)連接。

6.根據(jù)權(quán)利要求4所述的一種便于引導(dǎo)學(xué)生收納和備課習(xí)慣的課桌，其特征在于：所述固定帽(2)外壁設(shè)置有突起塊，所述固定板(5)與桌洞(6)之間設(shè)置有加強(qiáng)板。

7.根據(jù)權(quán)利要求5所述的一種便于引導(dǎo)學(xué)生收納和備課習(xí)慣的課桌，其特征在于：所述調(diào)節(jié)板(14)底端固定有桌腿(1)，所述桌腿(1)之間設(shè)置有連接板，所述桌腿(1)底端設(shè)置有放置板，所述放置板兩端均設(shè)置有防滑套。