[實用新型]一種互動式低年級英語教學裝置

有效

• 申請號: 201821855319.2
• 申請日: 2018-11-12
• 公開（公告）號: CN209216362U
• 公開（公告）日: 2019-08-06
• 發明（設計）人: 喻秀華
• 申請（專利權）人: 湖南幼兒師范高等專科學校
• 主分類號: G09B19/06
• 分類號: G09B19/06;G09B19/08
• 代理公司: 長沙七源專利代理事務所(普通合伙) 43214
• 代理人: 鄭雋;吳婷

本實用新型提供了一種互動式低年級英語教學裝置，包括：裝置本體、互動板、支架、卡片放置區；所述裝置本體由互動板及支架構成；所述互動板的上端設置有卡片放置區；所述卡片放置區內設置有字母卡片；所述卡片放置區的下方設置有提問書寫區、英語書寫區；所述互動板的底部設置有字母拼裝區；所述互動板的后側設置有固定座，且固定座與互動板通過固定方式相連接；所述支架的頂端設置有伸縮桿，且伸縮桿與固定座通過調節螺栓連接；本實用新型通過對互動式低年級英語教學裝置的改進，具有結構設計合理，互動性強，提高學生的學習興趣，使英語單詞書寫規范化的優點，從而有效的解決了現有裝置出現的問題和不足。

技術領域

本實用新型涉及教學裝置技術領域，更具體的說，尤其涉及一種互動式低年級英語教學裝置。

背景技術

由于英語的廣泛普及，學習英語已經成為現在教學課程中的重點，而語言學習更應該從小就要開始。

但是，目前低年級學生學習英語時最大的問題就是字母不會寫、單詞記不住，進而覺得枯燥無味，英語教學中缺少師生之間的互動，難以提起學習興趣，同時英語單詞書寫不規范，最終導致英語成績差，甚至出現厭學、偏科現象。

有鑒于此，針對現有的問題予以研究改良，提供一種互動式低年級英語教學裝置，來解決目前存在的互動性差，英語單詞書寫不規范的問題，旨在通過該技術，達到解決問題與提高實用價值性的目的。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種互動式低年級英語教學裝置，以解決上述背景技術中提出的互動性差，英語單詞書寫不規范的問題和不足。

為實現上述目的，本實用新型提供了一種互動式低年級英語教學裝置，由以下具體技術手段所達成：

一種互動式低年級英語教學裝置，包括：裝置本體、互動板、支架、卡片放置區、字母卡片、提問書寫區、英語書寫區、字母拼裝區、固定座、伸縮桿、支撐架、腳輪、調節螺栓、連接桿；所述裝置本體由互動板及支架構成；所述互動板的上端設置有卡片放置區；所述卡片放置區內設置有字母卡片；所述卡片放置區的下方設置有提問書寫區、英語書寫區；所述互動板的底部設置有字母拼裝區；所述互動板的后側設置有固定座，且固定座與互動板通過固定方式相連接；所述支架的頂端設置有伸縮桿，且伸縮桿與固定座通過調節螺栓連接；所述伸縮桿的下端設置有支撐架，且支撐架與伸縮桿通過滑動方式相連接；所述支撐架的下端設置有腳輪，且腳輪與支撐架通過固定方式相連接；所述兩側支撐架之間設置有連接桿，且連接桿與支撐架通過固定方式相連接。

作為本技術方案的進一步優化，本實用新型一種互動式低年級英語教學裝置所述卡片放置區上設置有十三個放置格，且所述每個放置格內放置兩種字母卡片。

作為本技術方案的進一步優化，本實用新型一種互動式低年級英語教學裝置所述卡片放置區上的每個放置格下方均設置有卡片名稱。

作為本技術方案的進一步優化，本實用新型一種互動式低年級英語教學裝置所述卡片放置區的頂部設置有兩個放置槽，且所述每個放置槽內放置兩張字母卡片。

作為本技術方案的進一步優化，本實用新型一種互動式低年級英語教學裝置所述英語書寫區上設置有四線格。

作為本技術方案的進一步優化，本實用新型一種互動式低年級英語教學裝置所述字母拼裝區上設置有十三個放置格，且所述每個放置格的上方設置有一個放置槽。

作為本技術方案的進一步優化，本實用新型一種互動式低年級英語教學裝置所述固定座與伸縮桿通過調節螺栓連接，且固定座通過調節螺栓為旋轉裝置。

作為本技術方案的進一步優化，本實用新型一種互動式低年級英語教學裝置所述伸縮桿與支撐架通過滑動方式相連接，且伸縮桿與支撐架通過調節螺栓為升降裝置。

作為本技術方案的進一步優化，本實用新型一種互動式低年級英語教學裝置所述支撐架的外形特征呈倒置的“了”字狀，且支撐架的底部設置有腳輪。