[實用新型]一種數學教具有效
| 申請號: | 201821643614.1 | 申請日: | 2018-09-20 |
| 公開(公告)號: | CN209514938U | 公開(公告)日: | 2019-10-18 |
| 發明(設計)人: | 許贊龍 | 申請(專利權)人: | 許贊龍;臺州科技職業學院 |
| 主分類號: | G09B19/02 | 分類號: | G09B19/02 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 318020 浙江省*** | 國省代碼: | 浙江;33 |
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| 摘要: | |||
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1.一種數學教具,包括底座(1),其特征在于:所述底座(1)頂部的兩側皆安裝有支撐桿(2),所述底座(1)頂部的一側通過支撐桿(2)安裝有轉盤(3),所述轉盤(3)的中間位置處通過固定針(4)固定有第一指針(5)和第二指針(6),所述轉盤(3)頂部遠離轉盤(3)的一側通過支撐桿(2)安裝有固定盤(9),所述固定盤(9)的正面安裝有轉軸(12),所述轉軸(12)的外側連接有固定管(13),所述固定管(13)的數目為兩組,且轉軸(12)的外側通過固定管(13)從后往前依次安裝有第三指針(14)和第四指針(15),所述轉盤(3)和固定盤(9)的表面皆設置有分隔線(7),所述轉盤(3)和固定盤(9)的表面皆通過十組分隔線(7)分隔為十組分隔區域(8),所述分隔區域(8)的內部皆設置有通孔(10),所述分隔區域(8)的正面皆安裝有貫穿通孔(10)內部的大頭針(11),且大頭針(11)的末端皆設置有固定塞(22),所述固定塞(22)為橡膠材質,所述底座(1)的上方通過支撐塊安裝有框架(18),所述框架(18)的內側從上至下依次安裝有兩組固定桿(19),且固定桿(19)的外側皆連接有多組串珠(20)。
2.根據權利要求1所述的一種數學教具,其特征在于:所述支撐桿(2)包括第一固定管(201)、第二固定管(202)、限位板(203)、固定板(204)、鎖套(205)、外螺紋(206)、卡柱(207)和內螺紋(208),所述第一固定管(201)的內側套接有第二固定管(202),所述第一固定管(201)外側的上方設置外螺紋(206),所述第二固定管(202)的外側活動連接有鎖套(205),所述鎖套(205)的內側設置有與外螺紋(206)相互配合的內螺紋(208)。
3.根據權利要求2所述的一種數學教具,其特征在于:所述第一固定管(201)的底部固定有卡柱(207),所述底座(1)的頂部設置有卡槽(21),所述底座(1)和支撐桿(2)通過卡槽(21)與卡柱(207)可拆卸連接。
4.根據權利要求1所述的一種數學教具,其特征在于:所述底座(1)為空心結構,且底座(1)的正面通過合頁鉸接有門體(16),且門體(16)正面的下方安裝有把手。
5.根據權利要求1所述的一種數學教具,其特征在于:所述底座(1)的底部粘貼有防滑墊(17),且防滑墊(17)為橡膠材質。
6.根據權利要求2所述的一種數學教具,其特征在于:所述第一固定管(201)的頂部固定有限位板(203),且限位板(203)呈環形結構,所述第二固定管(202)的底部設置有固定板(204),所述固定板(204)為圓形結構,且固定板(204)的半徑大于限位板(203)的內半徑。
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