[實用新型]一種數學教學板裝置

有效

• 申請號: 201821324079.3
• 申請日: 2018-08-16
• 公開（公告）號: CN208938412U
• 公開（公告）日: 2019-06-04
• 發明（設計）人: 張真子
• 申請（專利權）人: 黑龍江民族職業學院
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00;A47B97/04
• 代理公司: 哈爾濱龍科專利代理有限公司 23206
• 代理人: 高媛

本實用新型公開了一種數學教學板裝置，包括底座，底座頂部相對應的位置均螺紋連接有螺紋桿，螺紋桿延伸至底座底部的一端固定連接有壓板，支撐桿與底座相對應的位置且位于支撐桿的兩側均固定連接有加強筋，絲桿的表面螺紋連接有導向塊，導向塊的一端貫穿教學板的內壁并與擦拭裝置的表面一側固定連接，U形滑板的內壁相對應的兩側之間滑動連接有滑動條，滑動條與U形滑板內壁相對應的兩側之間固定連接有第二彈簧，滑動條的表面一側固定連接有板擦，本實用新型涉及教學用具技術領域。該一種數學教學板裝置，達到了結構穩定，自動擦拭的效果，結構簡單，使用方便，避免了晃動，自動擦拭干凈，省時省力，降低了工作強度，提高了授課效率。

技術領域

本實用新型涉及教學用具技術領域，具體為一種數學教學板裝置。

背景技術

數學是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科，從某種角度看屬于形式科學的一種, 教學板即從事教育行業書寫演示所使用的器具，通常教學板是放置在教室中或會議室中的板面，用粉筆或者水性筆書寫內容，起到講解演示的作用。目前，現有的教學板在書寫時存在晃動，結構不穩定，不方便板書和觀察，教師在講課過程中，會在教學板上畫許多幾何圖形或板書，需要教師人工擦拭，費時費力，不僅增加了教師的工作量，而且占用課堂時間，嚴重導致浪費課堂教學時間，大大影響授課效率，而且教學板自身強度不夠，容易彎曲變形。

發明內容

（一）解決的技術問題

針對現有技術的不足，本實用新型提供了一種數學教學板裝置，解決了教學板在書寫時存在晃動，結構不穩定，需要教師人工擦拭，費時費力，增加了教師的工作量，而且占用課堂時間，影響授課效率，而且教學板自身強度不夠，容易彎曲變形的問題。

（二）技術方案

為實現以上目的，本實用新型通過以下技術方案予以實現：一種數學教學板裝置，包括底座，所述底座頂部相對應的位置均螺紋連接有螺紋桿，所述螺紋桿貫穿底座的內壁并延伸至其底部，所述螺紋桿延伸至底座底部的一端固定連接有壓板，所述底座頂部相對應的位置均固定連接有支撐桿，所述支撐桿與底座相對應的位置且位于支撐桿的兩側均固定連接有加強筋，所述底座的頂部固定連接有揚聲器，所述支撐桿表面相對應的兩側之間轉動連接有教學板，所述支撐桿的表面固定連接有扇形鎖板，所述教學板表面相對應的兩側均滑動連接有球頭滑動塊，所述教學板表面相對應的兩側均開設有與球頭滑動塊相適配的滑動槽，所述球頭滑動塊的表面一側固定連接有第一彈簧，所述教學板的正面滑動連接有擦拭裝置，所述教學板的背面底部固定連接有電機，所述電機的輸出軸通過聯軸器固定連接有絲桿，所述教學板的背面底部且遠離電機的一側固定連接有支撐塊，所述絲桿遠離電機的一端與支撐塊的表面一側轉動連接，所述絲桿的表面螺紋連接有導向塊，所述導向塊的一端貫穿教學板的內壁并與擦拭裝置的表面一側固定連接，所述底座底部相對應的位置均固定連接有萬向輪；

所述教學板包括教學板本體，所述教學板本體的表面一側設置有金屬層，所述金屬層遠離教學板本體的一側設置有防銹層，所述防銹層遠離金屬層的一側設置有塑料層；

所述擦拭裝置包括U形滑板，所述U形滑板的兩端與教學板的表面一側滑動連接，所述U形滑板的內壁相對應的兩側之間滑動連接有滑動條，所述滑動條與U形滑板內壁相對應的兩側之間固定連接有第二彈簧，所述滑動條的表面一側固定連接有板擦。

優選的，所述支撐桿與教學板之間通過軸承連接，所述絲桿的一端與支撐塊的表面之間通過軸承連接。

優選的，所述扇形鎖板的表面開設有與球頭滑動塊相適配的圓弧凹面。

優選的，所述教學板的正面開設有與U形滑板的兩端相適配的滑動槽，所述U形滑板的內壁開設有與滑動條的兩端相適配的滑動槽。

優選的，所述絲桿的表面相對應的位置均固定連接有限位塊。

優選的，所述教學板的表面一側開設有與導向塊相適配的滑動矩形孔。