[實用新型]一種具有提高學生學習興趣的數學轉盤

有效

• 申請號: 201821255336.2
• 申請日: 2018-08-06
• 公開（公告）號: CN209216359U
• 公開（公告）日: 2019-08-06
• 發明（設計）人: 徐進
• 申請（專利權）人: 江蘇飛鷹科教設備有限公司
• 主分類號: G09B19/02
• 分類號: G09B19/02;B43L1/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種具有提高學生學習興趣的數學轉盤，包括支撐板、下底蓋和上底蓋，所述下底蓋的內部固定連接有轉動柱，所述轉動柱的外表面從下往上依次轉動連接有第一數字板、第一填寫板、第二填寫板和第二數字板，本實用新型涉及教學輔助設備技術領域。該具有提高學生學習興趣的數學轉盤，在達到普通轉盤效果的同時，還可以配合磁粉筆和第二磁粉板的設置，老師在第一磁粉板上書寫數字或者符號，令學生在第二磁粉板上書寫答案，實現了師生的互動溝通，增加了的學習趣味，提高了學生的學習興趣，解決了現有的數學轉盤設置太過簡單，不能夠實現有效的互動，而且作用單一，不能夠對學生進行更多教學的問題。

技術領域

本實用新型涉及教學輔助設備技術領域，具體為一種具有提高學生學習興趣的數學轉盤。

背景技術

數學是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科，從某種角度看屬于形式科學的一種，數學在人類歷史發展和社會生活中，發揮著不可替代的作用，更是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具，現有的數學教學中單純的數字常常令學生感覺到枯燥乏味，不能夠快速的掌握數學知識。

對于初學者來說，令學生對數學產生興趣是快速掌握數學的有效方法，比如現在的人們設計了一些貼合兒童興趣愛好的玩具，在玩耍中掌握數學知識，其中轉盤就是一個比較能夠吸引學生興趣的玩具，現有的數學轉盤大多是一個指針配合一個數字盤，指針指向數字就是需要讀的數字，這樣的設置太過簡單，不能夠實現有效的互動，而且作用單一，不能夠對學生進行更多的教學。

實用新型內容

針對現有技術的不足，本實用新型提供了一種具有提高學生學習興趣的數學轉盤，解決了現有的數學轉盤設置太過簡單，不能夠實現有效的互動，而且作用單一，不能夠對學生進行更多教學的問題。

為實現以上目的，本實用新型通過以下技術方案予以實現：一種具有提高學生學習興趣的數學轉盤，包括支撐板、下底蓋和上底蓋，所述下底蓋的內部固定連接有轉動柱，所述轉動柱的外表面從下往上依次轉動連接有第一數字板、第一填寫板、第二填寫板和第二數字板，所述第一數字板的表面和第二數字板的表面均固定連接有第一環形塊，且第一環形塊的表面固定連接有數字牌，所述第一填寫板的表面和第二填寫板的表面均固定連接有第二環形塊，所述第二環形塊的表面固定連接有第一磁粉板，所述下底蓋的頂部表面開設有銷孔，所述上底蓋的表面固定連接有銷柱，所述銷柱的外表面與銷孔的內表面卡接。

優選的，所述上底蓋的表面從左至右依次開設有讀數孔和轉動孔，且上底蓋的正面固定連接有第二磁粉板。

優選的，所述第一環形塊的外表面和第二環形塊的外表面均固定連接有環形管，且環形管的內表面滾動連接有配重滾珠。

優選的，所述支撐板的右側開設有第一凹槽，所述第一凹槽的內表面與下底蓋的外表面固定連接。

優選的，所述支撐板的底部轉動連接有底板，所述底板的頂部且位于支撐板的左側開設有第二凹槽，所述支撐板的左側轉動連接有支撐桿，且支撐桿的外表面與第二凹槽的內表面卡接。

優選的，所述底板的表面且位于支撐板的右側開設有筆槽，所述筆槽的內表面卡接有磁粉筆。

本實用新型提供了一種具有提高學生學習興趣的數學轉盤。與現有的技術相比具備以下有益效果：