[實(shí)用新型]一種心理學(xué)教學(xué)輔助教具有效
| 申請?zhí)枺?/td> | 201821041920.8 | 申請日: | 2018-07-03 |
| 公開(公告)號: | CN209183013U | 公開(公告)日: | 2019-07-30 |
| 發(fā)明(設(shè)計)人: | 豆桂平;孫卓;李穎;申雨凡;陳迎春;蘇光鴻;李學(xué)杰;劉芳;劉玉春 | 申請(專利權(quán))人: | 周口師范學(xué)院 |
| 主分類號: | G09B5/04 | 分類號: | G09B5/04 |
| 代理公司: | 北京華仲龍騰專利代理事務(wù)所(普通合伙) 11548 | 代理人: | 李靜 |
| 地址: | 466000 河*** | 國省代碼: | 河南;41 |
| 權(quán)利要求書: | 查看更多 | 說明書: | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 系帶 助聽 心理學(xué) 教學(xué)輔助教具 本實(shí)用新型 遮擋 教學(xué) 計時器 眼罩 心理學(xué)原理 教學(xué)效率 聽覺感受 眼罩主體 語音指導(dǎo) 助聽器 連接帶 正對 耳朵 計時 視力 放大 學(xué)生 視覺 移動 教師 | ||
本實(shí)用新型公開了一種心理學(xué)教學(xué)輔助教具,包括眼罩主體、一號系帶和二號系帶,所述一號系帶上設(shè)有一號助聽囊,二號系帶上設(shè)有二號助聽囊,調(diào)節(jié)一號系帶和二號系帶在連接帶中移動使使用者的耳朵正對一號助聽囊和二號助聽囊,使心理學(xué)學(xué)生在使用眼罩遮擋視覺的情況下,盡可能大放大其聽覺感受,接受教師的語音指導(dǎo),領(lǐng)悟心理學(xué)原理,通過一號助聽囊和二號助聽囊中的助聽器提高心理學(xué)教學(xué)效率,計時器可準(zhǔn)確的計時和反應(yīng)學(xué)生進(jìn)行遮擋視力心里教學(xué)的時間,一方面提高了心理學(xué)教學(xué)的準(zhǔn)確性,另一方面也提高了心理學(xué)教學(xué)的效率,減少了無用的時間浪費(fèi),一舉多得,本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單、實(shí)用性強(qiáng)、操作方便、易于使用和推廣。
技術(shù)領(lǐng)域
本實(shí)用新型涉及教學(xué)教具相關(guān)領(lǐng)域,具體是一種心理學(xué)教學(xué)輔助教具。
背景技術(shù)
心理學(xué)是一門研究人類心理觀察現(xiàn)象及其影響下的精神功能和行為活動的科學(xué),心理學(xué)包括基礎(chǔ)心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)量大領(lǐng)域,與日常生活的許多領(lǐng)與都息息相關(guān),很多人文和自然科學(xué)都與心理學(xué)有關(guān)。
在心理學(xué)教學(xué)過程中眼罩是會經(jīng)常使用到的的輔助教具之一,通過阻礙學(xué)生的視覺,使其靜心思考和領(lǐng)悟心理學(xué)原理,在關(guān)于精神催眠的課程中,眼罩也是最常用的輔助教育,常用的眼罩僅僅具有遮擋視覺的作用,無法進(jìn)一步的提高使用者接收心理教學(xué)的效率。
實(shí)用新型內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的在于提供一種心理學(xué)教學(xué)輔助教具,以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。
為實(shí)現(xiàn)上述目的,本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:
一種心理學(xué)教學(xué)輔助教具,包括眼罩主體、一號系帶和二號系帶,所述眼罩主體的兩側(cè)分別連接一號系帶和二號系帶,所述一號系帶上設(shè)有一號助聽囊,二號系帶上設(shè)有二號助聽囊,一號助聽囊和二號助聽囊的內(nèi)側(cè)均設(shè)有連接帶,連接帶內(nèi)設(shè)有連接槽,一號助聽囊和二號助聽囊通過連接槽連接在一號系帶和二號系帶上,一號助聽囊和二號助聽囊內(nèi)均設(shè)有助聽器。
作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案:所述一號助聽囊和二號助聽囊的外側(cè)設(shè)有外通音孔,一號助聽囊和二號助聽囊的內(nèi)側(cè)設(shè)有內(nèi)通音孔,助聽器位于外通音孔和內(nèi)通音孔之間,所述一號助聽囊和二號助聽囊的外側(cè)設(shè)有助聽器開關(guān)和助聽器調(diào)節(jié)旋鈕。
作為本實(shí)用新型再進(jìn)一步的方案:所述一號系帶上設(shè)有一號調(diào)節(jié)扣,二號系帶上設(shè)有二號調(diào)節(jié)扣。
作為本實(shí)用新型再進(jìn)一步的方案:所述一號系帶和二號系帶的末端均設(shè)有魔術(shù)貼。
作為本實(shí)用新型再進(jìn)一步的方案:所述眼罩主體的上端設(shè)有拉鏈,眼罩主體內(nèi)設(shè)有遮光織物。
作為本實(shí)用新型再進(jìn)一步的方案:所述眼罩主體上設(shè)有計時器,計時器包括顯示屏和控制器。
作為本實(shí)用新型再進(jìn)一步的方案:所述控制器上設(shè)有電源指示燈、計時器開關(guān)和調(diào)解按鍵。
與現(xiàn)有技術(shù)相比,本實(shí)用新型的有益效果是:調(diào)節(jié)一號系帶和二號系帶在連接帶中移動使使用者的耳朵正對一號助聽囊和二號助聽囊,打開助聽器開關(guān)并調(diào)節(jié)助聽器調(diào)節(jié)旋鈕實(shí)用合適助聽程度,使心理學(xué)學(xué)生在使用眼罩遮擋視覺的情況下,盡可能大放大其聽覺感受,接受教師的語音指導(dǎo),領(lǐng)悟心理學(xué)原理,通過一號助聽囊和二號助聽囊中的助聽器提高心理學(xué)教學(xué)效率,通過計時器可準(zhǔn)確的計時和反應(yīng)學(xué)生進(jìn)行遮擋視力心里教學(xué)的時間,一方面提高了心理學(xué)教學(xué)的準(zhǔn)確性,另一方面也提高了心理學(xué)教學(xué)的效率,減少了無用的時間浪費(fèi),一舉多得,本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單、實(shí)用性強(qiáng)、操作方便、易于使用和推廣。
附圖說明
圖1為心理學(xué)教學(xué)輔助教具的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2為心理學(xué)教學(xué)輔助教具中連接帶的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖3為心理學(xué)教學(xué)輔助教具中連接槽的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖4為心理學(xué)教學(xué)輔助教具中外通音孔的結(jié)構(gòu)示意圖。
該專利技術(shù)資料僅供研究查看技術(shù)是否侵權(quán)等信息,商用須獲得專利權(quán)人授權(quán)。該專利全部權(quán)利屬于周口師范學(xué)院,未經(jīng)周口師范學(xué)院許可,擅自商用是侵權(quán)行為。如果您想購買此專利、獲得商業(yè)授權(quán)和技術(shù)合作,請聯(lián)系【客服】
本文鏈接:http://www.szxzyx.cn/pat/books/201821041920.8/2.html,轉(zhuǎn)載請聲明來源鉆瓜專利網(wǎng)。
- 一種智能心理學(xué)教學(xué)用和心理測試實(shí)驗(yàn)裝置
- 一種營銷客戶心理學(xué)教學(xué)用演練裝置
- 運(yùn)動心理學(xué)輔助教學(xué)裝置
- 一種建筑安全相關(guān)的心理學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置
- 一種心理學(xué)教學(xué)用和心理測試實(shí)驗(yàn)裝置
- 一種心理學(xué)教學(xué)使用的展示教具
- 基于ACT療法的心理治療方法、心理治療終端和存儲介質(zhì)
- 基于CBT的心理治療控制方法、心理治療系統(tǒng)、終端和介質(zhì)
- 一種進(jìn)行人因測試與心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法、裝置和存儲介質(zhì)
- 一種心理學(xué)器材儲存箱





