[實(shí)用新型]課堂即興演講教具有效
| 申請?zhí)枺?/td> | 201821000619.2 | 申請日： | 2018-06-27 |
| 公開（公告）號： | CN209133013U | 公開（公告）日： | 2019-07-19 |
| 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人： | 程鵬 | 申請（專利權(quán)）人： | 咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
| 主分類號： | G09B19/00 | 分類號： | G09B19/00 |
| 代理公司： | 北京旭路知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 11567 | 代理人： | 瞿衛(wèi)軍;莫舒穎 |
| 地址： | 437100 *** | 國省代碼： | 湖北;42 |
| 權(quán)利要求書： | 查看更多 | 說明書： | 查看更多 |
| 摘要： | |||
| 搜索關(guān)鍵詞： | 題目板 教具 凸起部 凸起筋 本實(shí)用新型 題目 豎直 隔板 書寫 并排設(shè)置 隔板兩側(cè) 間隔設(shè)置 教學(xué)效果 箱體正面 課堂 凹陷部 可抽出 演講 滑出 晃動(dòng) 夾持 緊固 窺視 內(nèi)壁 字體 配合 平行 抽出 移動(dòng) 教師 學(xué)生 | ||
1.一種課堂即興演講教具，其特征在于：包括一側(cè)設(shè)有開口端的箱體、設(shè)于箱體正面或背面的多個(gè)領(lǐng)域牌、多個(gè)并排設(shè)置的通過開口端插入或抽出所述箱體的題目板及設(shè)于相鄰的題目板之間并與其平行間距配合的隔板；
所述題目板靠近所述開口端的兩側(cè)各設(shè)有至少兩條平行且間隔設(shè)置的豎直凸起筋；所述隔板靠近所述開口端的兩側(cè)及所述箱體靠近開口端的內(nèi)壁各設(shè)有至少一條豎直凸起部，所述凸起部與相鄰的兩條凸起筋之間形成的凹陷部配合；所述凸起部和凸起筋為可變形橡膠或塑料材質(zhì)；所述凸起部和凸起筋的凸起高度之和大于隔板與題目板之間的間距。
2.如權(quán)利要求1所述的課堂即興演講教具，其特征在于：所述箱體一端還設(shè)有伸縮桿；所述伸縮桿一端與所述箱體鉸接，另一端為自由端；所述題目板上設(shè)有固定管；所述固定管的一端為封閉端，另一端為敞口端，且敞口端的內(nèi)徑大于所述伸縮桿自由端的外徑。
3.如權(quán)利要求1所述的課堂即興演講教具，其特征在于：所述凸起部或凸起筋的凸起高度小于5mm。
4.如權(quán)利要求1所述的課堂即興演講教具，其特征在于：所述題目板靠近開口端的一側(cè)伸出至所述箱體外部，且該伸出側(cè)還設(shè)有與題目板平行的標(biāo)號牌；相鄰的題目板上的標(biāo)號牌處于不同高度。
5.如權(quán)利要求1所述的課堂即興演講教具，其特征在于：還包括設(shè)于所述箱體上的計(jì)時(shí)器。
6.如權(quán)利要求1所述的課堂即興演講教具，其特征在于：所述領(lǐng)域牌與所述題目板的數(shù)量相對應(yīng)。
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