[實(shí)用新型]一種開放式多功能學(xué)生電子教學(xué)裝置

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201820970627.3
• 申請(qǐng)日: 2018-06-22
• 公開（公告）號(hào): CN209357322U
• 公開（公告）日: 2019-09-06
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 劉海珊;李洪芹;鄒睿;張振華;田瑾;袁之亦
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 上海工程技術(shù)大學(xué)
• 主分類號(hào): G09B23/18
• 分類號(hào): G09B23/18
• 代理公司: 上海科盛知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 31225
• 代理人: 葉敏華

本實(shí)用新型涉及一種開放式多功能學(xué)生電子教學(xué)裝置，該電子教學(xué)裝置與教師機(jī)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連接，包括實(shí)驗(yàn)臺(tái)和旋轉(zhuǎn)置物架，所述的旋轉(zhuǎn)置物架設(shè)于實(shí)驗(yàn)臺(tái)中央，所述的實(shí)驗(yàn)臺(tái)設(shè)有對(duì)稱布局的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)各自設(shè)有模電實(shí)驗(yàn)區(qū)和數(shù)電實(shí)驗(yàn)區(qū)，所述的旋轉(zhuǎn)置物架包括可180度旋轉(zhuǎn)的旋轉(zhuǎn)柱及第一置物架、第二置物架，所述的旋轉(zhuǎn)柱的下方柱體設(shè)于實(shí)驗(yàn)臺(tái)內(nèi)，第一置物架、第二置物架固定在旋轉(zhuǎn)柱的上方柱體兩側(cè)，第一置物架和第二置物架的底部與實(shí)驗(yàn)臺(tái)表面設(shè)有一定距離，第一置物架、第二置物架為雙面布局結(jié)構(gòu)。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型具有布局規(guī)整、節(jié)省空間、操作方便、功能性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及教學(xué)儀器技術(shù)領(lǐng)域，尤其是涉及一種開放式多功能學(xué)生電子教學(xué)裝置。

背景技術(shù)

電子教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置是培養(yǎng)學(xué)生形成創(chuàng)新思維的重要途徑，為充分發(fā)揮高校培養(yǎng)應(yīng)用型和創(chuàng)新型人才的作用，電子教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置的功能設(shè)計(jì)應(yīng)更加豐富，解決或填補(bǔ)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)備某些功能的不足，真正實(shí)現(xiàn)電學(xué)類一體化創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，全面、多角度的為學(xué)生服務(wù)。

現(xiàn)有的電子教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置大多采用模塊化結(jié)構(gòu)，方便學(xué)生進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)，且主要依靠?jī)?chǔ)物抽屜或儲(chǔ)物柜來(lái)放置實(shí)驗(yàn)設(shè)備或者實(shí)驗(yàn)用零件，布局不夠合理，容易使整體實(shí)驗(yàn)臺(tái)面混亂，影響實(shí)驗(yàn)操作。學(xué)生往往需要通過(guò)電子教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置完成多種實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)有的電子教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置模塊固定，且實(shí)驗(yàn)臺(tái)空間有限，需要學(xué)生轉(zhuǎn)移或?qū)ふ移渌麑?shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行下一組實(shí)驗(yàn)，操作較繁瑣。此外，對(duì)于學(xué)生較多的實(shí)驗(yàn)室，教師無(wú)法對(duì)所有學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)督，對(duì)于學(xué)生所犯的實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤無(wú)法及時(shí)指出；學(xué)生通過(guò)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，實(shí)驗(yàn)完成后，若發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，無(wú)法獲知實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤的具體原因。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的就是為了克服上述現(xiàn)有技術(shù)存在的缺陷而提供一種開放式多功能學(xué)生電子教學(xué)裝置。

本實(shí)用新型的目的可以通過(guò)以下技術(shù)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)：

一種開放式多功能學(xué)生電子教學(xué)裝置，該電子教學(xué)裝置與教師機(jī)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連接，包括實(shí)驗(yàn)臺(tái)和旋轉(zhuǎn)置物架，所述的旋轉(zhuǎn)置物架設(shè)于實(shí)驗(yàn)臺(tái)中央，所述的實(shí)驗(yàn)臺(tái)設(shè)有對(duì)稱布局的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)各自設(shè)有模電實(shí)驗(yàn)區(qū)和數(shù)電實(shí)驗(yàn)區(qū)，所述的旋轉(zhuǎn)置物架包括可180度旋轉(zhuǎn)的旋轉(zhuǎn)柱及第一置物架、第二置物架，所述的旋轉(zhuǎn)柱的下方柱體設(shè)于實(shí)驗(yàn)臺(tái)內(nèi)，第一置物架、第二置物架固定在旋轉(zhuǎn)柱的上方柱體兩側(cè)，第一置物架和第二置物架的底部與實(shí)驗(yàn)臺(tái)表面設(shè)有一定距離，第一置物架、第二置物架為雙面布局結(jié)構(gòu)。

優(yōu)選地，所述的實(shí)驗(yàn)臺(tái)的中央設(shè)有孔，孔的底部設(shè)有旋轉(zhuǎn)臺(tái)，旋轉(zhuǎn)柱的下方柱體設(shè)于孔中，并固定在旋轉(zhuǎn)臺(tái)上，所述的孔的寬度尺寸大于旋轉(zhuǎn)臺(tái)的寬度，旋轉(zhuǎn)臺(tái)的寬度大于旋轉(zhuǎn)柱的截面尺寸。

優(yōu)選地，所述的第一置物架的上方設(shè)有用于放置電阻、電容、三極管、場(chǎng)效應(yīng)管的多層透明元件盒及用于放置用電筆和面包板的置物抽屜，每個(gè)透明元件盒的表面設(shè)有元件分類標(biāo)簽，所述的第一置物架的下方設(shè)有多個(gè)用于放置實(shí)驗(yàn)用儀表的儀表放置架。

優(yōu)選地，所述的第二置物架從上至下分別設(shè)有攝像頭、磁性實(shí)驗(yàn)告示板和儀表放置架，所述的攝像頭的拍攝位置與實(shí)驗(yàn)臺(tái)的表面相對(duì)應(yīng)，所述的攝像頭與教師機(jī)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連接，所述的磁性實(shí)驗(yàn)告示板上設(shè)有吸附磁鐵。

優(yōu)選地，所述的電子教學(xué)裝置還包括兩臺(tái)PC顯示器，兩臺(tái)PC顯示器通過(guò)旋轉(zhuǎn)臂分別固定在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的側(cè)部，每臺(tái)PC顯示器與對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的模電實(shí)驗(yàn)區(qū)和數(shù)電實(shí)驗(yàn)區(qū)分別通過(guò)數(shù)據(jù)采集器連接。

優(yōu)選地，所述的電子教學(xué)裝置還包括設(shè)于實(shí)驗(yàn)臺(tái)內(nèi)部的主控電源、控制器和網(wǎng)絡(luò)模塊，所述的主控電源與控制器、旋轉(zhuǎn)置物架、PC顯示器、攝像頭、網(wǎng)絡(luò)模塊分別連接，所述的控制器與旋轉(zhuǎn)臺(tái)連接，所述的網(wǎng)絡(luò)模塊與攝像頭連接。

優(yōu)選地，所述的實(shí)驗(yàn)臺(tái)上設(shè)有旋轉(zhuǎn)控制按鈕和主控電源開關(guān)，所述的旋轉(zhuǎn)控制按鈕與控制器連接，所述的主控電源開關(guān)與主控電源連接。

優(yōu)選地，所述的旋轉(zhuǎn)柱與孔之間設(shè)有用于放置實(shí)驗(yàn)用儀表的電源線的套管。