[實用新型]一種數(shù)學(xué)建模模型教學(xué)展示裝置

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201820411260.1
• 申請日: 2018-03-26
• 公開（公告）號: CN208444473U
• 公開（公告）日: 2019-01-29
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 劉羽;張宇;周佳;溫長吉;祝英杰;汪威;胡雅婷;周晶;徐興梅;王波;李卓識
• 申請（專利權(quán)）人: 吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)
• 主分類號: G09B23/02
• 分類號: G09B23/02
• 代理公司: 西安匯恩知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 61244
• 代理人: 邢立立

本實用新型公開了一種數(shù)學(xué)建模模型教學(xué)展示裝置，包括黑板和展示裝置，所述黑板頂面上固定安裝一金屬片，黑板右側(cè)邊緣處固定安裝一固定塊，固定塊左側(cè)面上通過一軸承固定安裝一固定桿，固定桿左側(cè)端上設(shè)有一第一螺絲孔，展示裝置由軸桿、卷筒、一圈展示紙、連接繩、支撐桿、磁鐵和掛鉤組成。本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，將展示裝置固定于固定桿上，并通過掛鉤將展示紙展開，從而學(xué)生能看見展示紙上的內(nèi)容，方便了學(xué)生將數(shù)學(xué)帶入數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)符號和數(shù)學(xué)程序內(nèi)，增加了學(xué)生的計算速度和理解能力，同時也方便了教師的教學(xué)。

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及數(shù)學(xué)教具領(lǐng)域，具體涉及一種數(shù)學(xué)建模模型教學(xué)展示裝置。

背景技術(shù)

數(shù)學(xué)模型是一種模擬，是用數(shù)學(xué)符號，數(shù)學(xué)式子，程序，圖形等對實際課題本質(zhì)屬性的抽象而又簡潔的刻劃，它或能解釋某些客觀現(xiàn)象，或能預(yù)測未來的發(fā)展規(guī)律，或能為控制某一現(xiàn)象的發(fā)展提供某種意義下的最優(yōu)策略或較好策略。但是在大學(xué)中教數(shù)學(xué)建模模型時一般因教學(xué)的內(nèi)容較為復(fù)雜且麻煩，都不使用數(shù)學(xué)教學(xué)展示設(shè)備，從而造成學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量較差，不能很好的理解教學(xué)的內(nèi)容。

實用新型內(nèi)容

為解決上述問題，本實用新型提供了一種結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，能大大的增加教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)速度的數(shù)學(xué)建模模型教學(xué)展示裝置。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型采取的技術(shù)方案為：

一種數(shù)學(xué)建模模型教學(xué)展示裝置，包括黑板和展示裝置，所述黑板頂面上固定安裝一金屬片，黑板右側(cè)邊緣處固定安裝一固定塊，固定塊左側(cè)面上固定安裝一軸承，軸承的內(nèi)環(huán)中固定安裝一固定桿，固定桿左側(cè)端上設(shè)有一第一螺絲孔，展示裝置由軸桿、卷筒、一圈展示紙、連接繩、支撐桿、磁鐵和掛鉤組成，軸桿左側(cè)端上設(shè)有一第二螺絲孔，軸桿右側(cè)端上設(shè)有一螺桿，該螺桿插入固定桿上的第一螺絲孔內(nèi)，并與第一螺絲孔內(nèi)的螺紋嚙合連接，展示裝置通過該螺桿螺紋連接與固定桿上，卷筒套于所述的軸桿上，展示紙?zhí)子诰硗采希B接繩一端與展示紙的開口端固定連接，另一端與所述的掛鉤固定連接，支撐桿的數(shù)量為兩根，分別設(shè)置于套筒的兩側(cè)，支撐桿均呈“L”型結(jié)構(gòu)設(shè)置，支撐桿一端均與軸桿固定連接，支撐桿另一端均延伸至金屬片上端，磁鐵的數(shù)量與支撐桿的數(shù)量相同，磁鐵均固定安裝一支撐桿的另一端上，磁鐵的底面均吸附于金屬片的表面上。

作為優(yōu)選的技術(shù)方案，黑板下端固定安裝一粉筆槽，粉筆槽內(nèi)壁面正對于黑板的一端面上沿著粉筆槽的邊緣橫向固定安裝一圓柱導(dǎo)軌，圓柱導(dǎo)軌上滑動安裝一個以上的SBR滑塊，SBR滑塊上端均固定安裝一圓環(huán)，展示裝置通過所述的掛鉤掛于相對應(yīng)的圓環(huán)上。

作為優(yōu)選的技術(shù)方案，軸桿為塑料材料制成。

作為優(yōu)選的技術(shù)方案，展示紙表面上設(shè)有教學(xué)所用的數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)符號、數(shù)學(xué)程序等等。

作為優(yōu)選的技術(shù)方案，展示裝置為多個設(shè)置。

本實用新型具有以下有益效果：本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，將展示裝置固定于固定桿上，并通過掛鉤將展示紙展開，從而學(xué)生能看見展示紙上的數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)符號、數(shù)學(xué)程序等等，方便了學(xué)生將數(shù)學(xué)計算數(shù)字帶入該數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)符號和數(shù)學(xué)程序內(nèi)，增加了學(xué)生的計算速度和理解能力，同時也方便了教師的教學(xué)。

附圖說明

圖1為本實用新型實施例的整體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實用新型實施例的左視圖。

具體實施方式

為了使本實用新型的目的及優(yōu)點更加清楚明白，以下結(jié)合實施例對本實用新型進行進一步詳細說明。應(yīng)當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。