[實用新型]一種理科生物教學(xué)用便于使用的教學(xué)推車有效
| 申請?zhí)枺?/td> | 201820364099.7 | 申請日： | 2018-03-18 |
| 公開（公告）號： | CN208411785U | 公開（公告）日： | 2019-01-22 |
| 發(fā)明（設(shè)計）人： | 馬淼 | 申請（專利權(quán)）人： | 程浩 |
| 主分類號： | B62B3/02 | 分類號： | B62B3/02;B62B5/00;G09B19/00 |
| 代理公司： | 暫無信息 | 代理人： | 暫無信息 |
| 地址： | 325000 浙江*** | 國省代碼： | 浙江;33 |
| 權(quán)利要求書： | 查看更多 | 說明書： | 查看更多 |
| 摘要： | |||
| 搜索關(guān)鍵詞： | 推車 支撐板 教學(xué) 教學(xué)用 支撐桿 銷軸鉸接 連接桿 折疊 本實用新型 左右支撐桿 教學(xué)技術(shù) 左右兩側(cè) 定位桿 固定塊 內(nèi)壁套 上表面 減小 占用 退出 | ||
1.一種理科生物教學(xué)用便于使用的教學(xué)推車，包括支撐板(1)，其特征在于：所述支撐板(1)的上表面右側(cè)固定連接有第一把手(2)，所述支撐板(1)的內(nèi)壁套接有支撐桿(3)，所述支撐板(1)的底部并位于左右支撐桿(3)之間設(shè)置有連接塊(4)，所述連接塊(4)的左右兩側(cè)均通過銷軸鉸接有連接桿(5)，所述連接桿(5)遠離連接塊(4)的一側(cè)通過銷軸鉸接有固定塊(6)，所述固定塊(6)遠離連接塊(4)的一側(cè)與支撐桿(3)靠近連接塊(4)的一側(cè)固定連接；
所述支撐板(1)的底部左右兩側(cè)均固定連接有支撐塊(7)，所述支撐塊(7)的內(nèi)壁遠離支撐桿(3)的一側(cè)固定連接有第一彈簧(8)，所述第一彈簧(8)靠近支撐桿(3)的一側(cè)固定連接推動塊(9)，所述推動塊(9)的靠近支撐桿(3)的一側(cè)固定連接有定位桿(10)，所述定位桿(10)貫穿支撐塊(7)并延伸至支撐桿(3)內(nèi)部，所述推動桿的底部固定連接有第二把手(11)，所述支撐桿(3)的內(nèi)壁頂部固定連接有第二彈簧(12)，所述第二彈簧(12)的底部固定連接有緩沖塊(13)，所述緩沖塊(13)的底部固定連接有萬向輪(14)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種理科生物教學(xué)用便于使用的教學(xué)推車，其特征在于：所述第一把手(2)的表面固定連接有防滑墊(15)，且防滑墊(15)為彈性橡膠墊。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種理科生物教學(xué)用便于使用的教學(xué)推車，其特征在于：所述支撐桿(3)的內(nèi)壁左右兩側(cè)均開設(shè)有導(dǎo)向槽(16)，所述緩沖塊(13)的左右兩側(cè)均固定連接有導(dǎo)向塊(17)，所述導(dǎo)向塊(17)的表面與導(dǎo)向槽(16)的內(nèi)壁滑動連接。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種理科生物教學(xué)用便于使用的教學(xué)推車，其特征在于：所述推動塊(9)的表面與支撐塊(7)的內(nèi)壁之間間隙為一毫米至十毫米，且推動塊(9)的重力小于第一彈簧(8)的彈力。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種理科生物教學(xué)用便于使用的教學(xué)推車，其特征在于：所述支撐板(1)的內(nèi)壁與支撐桿(3)的表面之間間隙為一毫米至十毫米，且支撐板(1)的重力小于第二彈簧(12)的彈力。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種理科生物教學(xué)用便于使用的教學(xué)推車，其特征在于：所述連接桿(5)的底部與水平面之間夾角為零度至九十度。
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