[實(shí)用新型]一種數(shù)學(xué)教學(xué)用具收納裝置有效
| 申請(qǐng)?zhí)枺?/td> | 201820092718.1 | 申請(qǐng)日: | 2018-01-19 |
| 公開(公告)號(hào): | CN208425736U | 公開(公告)日: | 2019-01-25 |
| 發(fā)明(設(shè)計(jì))人: | 王秋亮;穆?lián)P眉;孫躍娟;郭東林 | 申請(qǐng)(專利權(quán))人: | 商丘師范學(xué)院 |
| 主分類號(hào): | A47B81/00 | 分類號(hào): | A47B81/00;A47B97/00 |
| 代理公司: | 鄭州優(yōu)盾知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 41125 | 代理人: | 張真真 |
| 地址: | 476002 河*** | 國(guó)省代碼: | 河南;41 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 收納架 數(shù)學(xué)教學(xué)用具 固定板 移動(dòng)板 本實(shí)用新型 收納 收納裝置 轉(zhuǎn)體 后腔體 前腔體 右腔體 左卡座 左腔體 損傷 垂直設(shè)置 收納槽 教具 卡板 卡座 收放 分區(qū) 攜帶 清晰 教師 | ||
1.一種數(shù)學(xué)教學(xué)用具收納裝置,其特征在于:包括收納架本體(1),收納架本體(1)的底面上設(shè)有固定板(2)和移動(dòng)板(3),固定板(2)與收納架本體(1)固定連接,移動(dòng)板(3)與收納架本體(1)滑動(dòng)連接,固定板(2)和移動(dòng)板(3)垂直設(shè)置,固定板(2)將收納架本體(1)分成前腔體和后腔體,移動(dòng)板(3)將收納架本體(1)的前腔體分成左腔體和右腔體,左腔體中設(shè)有圓柱轉(zhuǎn)體(4),圓柱轉(zhuǎn)體(4)上設(shè)有收納槽(5),移動(dòng)板(3)位于右腔體的一側(cè)設(shè)有左卡座(6),左卡座(6)與收納架本體(1)上的右卡座(7)相對(duì)應(yīng),固定板(2)位于后腔體中的一側(cè)活動(dòng)設(shè)有若干個(gè)卡板(8)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的數(shù)學(xué)教學(xué)用具收納裝置,其特征在于:所述收納架本體(1)的前腔體中固定設(shè)有中心柱(9),圓柱轉(zhuǎn)體(4)套設(shè)在中心柱(9)上且繞中心柱(9)轉(zhuǎn)動(dòng);收納槽(5)以圓柱轉(zhuǎn)體(4)的中心為圓心沿周向均勻設(shè)置在圓柱轉(zhuǎn)體(4)上,收納槽(5)的槽口處設(shè)有擋片(10)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的數(shù)學(xué)教學(xué)用具收納裝置,其特征在于:所述收納架本體(1)的兩側(cè)壁上對(duì)稱設(shè)有支撐桿(11),支撐桿(11)上設(shè)有防滑墊圈(12),位于同于側(cè)壁上的支撐桿(11)位于同一直線上。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的數(shù)學(xué)教學(xué)用具收納裝置,其特征在于:所述架本體(1)左腔體的底面上設(shè)有滑槽(13),移動(dòng)板(3)的底部設(shè)有滑塊(14),滑塊(14)位于滑槽(13)中且沿滑槽(13)滑動(dòng);左卡座(6)和右卡座(7)上均設(shè)有凹字形卡槽(15)。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的數(shù)學(xué)教學(xué)用具收納裝置,其特征在于:所述固定板(2)上設(shè)有水平設(shè)置的滑軌(16),卡板(8)的底部設(shè)有卡座(17),卡座(17)上設(shè)有燕尾槽(18),燕尾槽(18)與滑軌(16)相配合且沿滑軌(16)滑動(dòng)。
6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的數(shù)學(xué)教學(xué)用具收納裝置,其特征在于:所述卡板(8)的兩側(cè)分別設(shè)有磁性相同的兩個(gè)磁塊(19),相鄰兩個(gè)卡板(8)上的磁塊(19)的磁性相反。
7.根據(jù)權(quán)利要求5所述的數(shù)學(xué)教學(xué)用具收納裝置,其特征在于:所述卡板(8)的兩側(cè)分別設(shè)有磁性相反的兩個(gè)磁塊(19),相鄰兩個(gè)卡板(8)上相對(duì)的兩磁塊(19)的磁性相反。
8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的數(shù)學(xué)教學(xué)用具收納裝置,其特征在于:所述收納架本體(1)的前壁上設(shè)有收納盒(20)。
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