[發(fā)明專利]一種基于旋律合成的背誦引導(dǎo)方法及學(xué)習(xí)設(shè)備

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• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201811559631.1
• 申請(qǐng)日: 2018-12-20
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN109410656A
• 公開(kāi)（公告）日: 2019-03-01
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 崔穎
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 廣東小天才科技有限公司
• 主分類號(hào): G09B5/04
• 分類號(hào): G09B5/04;G10L13/10
• 代理公司: 廣州德科知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 44381
• 代理人: 萬(wàn)振雄;楊中強(qiáng)

1.一種基于旋律合成的背誦引導(dǎo)方法，其特征在于，包括：

獲取目標(biāo)待背誦信息和目標(biāo)旋律信息；

將所述目標(biāo)待背誦信息與所述目標(biāo)旋律信息合成，獲得背誦引導(dǎo)內(nèi)容；

輸出所述背誦引導(dǎo)內(nèi)容，以使用戶根據(jù)所述背誦引導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行背誦。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于，所述獲取目標(biāo)待背誦信息和目標(biāo)旋律信息，包括：

輸出背誦選擇界面，所述背誦選擇界面至少包括用于選擇待背誦信息的第一背誦選擇界面以及用于選擇旋律信息的第二背誦界面；

獲取用戶在所述第一背誦選擇界面上選擇的目標(biāo)待背誦信息以及在所述第二背誦選擇界面上選擇的目標(biāo)旋律信息。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于，所述將所述目標(biāo)待背誦信息與所述目標(biāo)旋律信息合成，獲得背誦引導(dǎo)內(nèi)容，包括：

生成所述目標(biāo)旋律信息相匹配的若干旋律節(jié)點(diǎn)；

在所述目標(biāo)待背誦信息中確定每一所述旋律節(jié)點(diǎn)相匹配的待背誦內(nèi)容；

將若干所述旋律節(jié)點(diǎn)與所述旋律節(jié)點(diǎn)相匹配的所述待背誦內(nèi)容對(duì)應(yīng)存儲(chǔ)，獲得背誦引導(dǎo)內(nèi)容；

所述輸出所述背誦引導(dǎo)內(nèi)容，包括：

輸出若干所述旋律節(jié)點(diǎn)以及所述旋律節(jié)點(diǎn)相匹配的所述待背誦內(nèi)容。

4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的方法，其特征在于，所述輸出若干所述旋律節(jié)點(diǎn)以及所述旋律節(jié)點(diǎn)相匹配的所述待背誦內(nèi)容，包括：

輸出當(dāng)前旋律節(jié)點(diǎn)以及所述當(dāng)前旋律節(jié)點(diǎn)相匹配的目標(biāo)待背誦內(nèi)容；

檢測(cè)用戶在所述當(dāng)前旋律節(jié)點(diǎn)下輸入的跟讀語(yǔ)音信息，并判斷所述跟讀語(yǔ)音信息是否與所述目標(biāo)待背誦內(nèi)容相匹配；

如果不匹配，執(zhí)行所述的輸出所述當(dāng)前旋律節(jié)點(diǎn)以及所述當(dāng)前旋律節(jié)點(diǎn)相匹配的所述目標(biāo)待背誦內(nèi)容；

如果匹配，將所述當(dāng)前旋律節(jié)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的下一旋律節(jié)點(diǎn)確定為所述當(dāng)前旋律節(jié)點(diǎn)，直至所述當(dāng)前旋律節(jié)點(diǎn)為結(jié)束旋律節(jié)點(diǎn)，并執(zhí)行所述的輸出當(dāng)前旋律節(jié)點(diǎn)以及所述當(dāng)前旋律節(jié)點(diǎn)相匹配的目標(biāo)待背誦內(nèi)容。

5.根據(jù)權(quán)利要求1至4任一項(xiàng)所述的方法，其特征在于，所述目標(biāo)待背誦信息至少包括待背誦詩(shī)詞信息。

6.一種學(xué)習(xí)設(shè)備，其特征在于，包括：

獲取單元，用于獲取目標(biāo)待背誦信息和目標(biāo)旋律信息；

合成單元，用于將所述目標(biāo)待背誦信息與所述目標(biāo)旋律信息合成，獲得背誦引導(dǎo)內(nèi)容；

輸出單元，用于輸出所述背誦引導(dǎo)內(nèi)容，以使用戶根據(jù)所述背誦引導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行背誦。

7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的學(xué)習(xí)設(shè)備，其特征在于，所述獲取單元包括：

輸出子單元，用于輸出背誦選擇界面，所述背誦選擇界面至少包括用于選擇待背誦信息的第一背誦選擇界面以及用于選擇旋律信息的第二背誦界面；

第一獲取子單元，用于獲取用戶在所述第一背誦選擇界面上選擇的目標(biāo)待背誦信息以及在所述第二背誦選擇界面上選擇的目標(biāo)旋律信息。

8.根據(jù)權(quán)利要求6所述的學(xué)習(xí)設(shè)備，其特征在于，所述合成單元包括：

生成子單元，用于生成所述目標(biāo)旋律信息相匹配的若干旋律節(jié)點(diǎn)；

確定子單元，用于在所述目標(biāo)待背誦信息中確定每一所述旋律節(jié)點(diǎn)相匹配的待背誦內(nèi)容；

第二獲取子單元，用于將若干所述旋律節(jié)點(diǎn)與所述旋律節(jié)點(diǎn)相匹配的所述待背誦內(nèi)容對(duì)應(yīng)存儲(chǔ)，獲得背誦引導(dǎo)內(nèi)容；

所述輸出單元用于輸出所述背誦引導(dǎo)內(nèi)容的方式具體為：

所述輸出單元，用于輸出若干所述旋律節(jié)點(diǎn)以及所述旋律節(jié)點(diǎn)相匹配的所述待背誦內(nèi)容。